Предмет: История, автор: vodennikovaula

СРОЧНО!!!!!!!как природно климатические условия повлияли на жителей региона в котором расположен древний город Фивы​

Ответы

Автор ответа: sayeraxayitboyeva
2

Ответ:

Практически все ответившие на этот вопрос верно указали, что регулярные разливы Нила обеспечивали постоянный приток питательных веществ (речной ил) и влаги в почвы на пойме этой реки, удобряя и увлажняя их. Этим и воспользовались древние египтяне, перешедшие к земледелию первоначально именно на пойменных землях вдоль Нила, тем самым значительно экономя свои силы на полив и удобрение своих полей, поскольку всё это делала за них природа.

Собственно, тот же самый эффект привёл к раннему развитию земледелия, а потом и к появлению первых цивилизаций в долинах других рек – Тигра и Евфрата (Месопотамия), Инда и Ганга (Индия), Хуанхэ и Янцзы (Китай).

В земледелии из-за сбора урожая всегда и неизбежно происходит размыкание естественного кругооборота питательных веществ из-за выноса этих веществ с урожаем за пределы поля, что в итоге ведёт к истощению естественного плодородия почвы. Ведь если на лугу растёт трава, то она в конце концов отмирает, и все те питательные вещества, которые перешли в траву из почвы, возвращаются обратно в ту же самую почву. Но если человек вырастил пшеницу, то вывозя с поля зерно и солому, он с ними выносит за пределы поля и все те питательные вещества, которые растения пшеницы вобрали в себя за период роста. Поэтому огромная проблема земледельцев – как постоянно восполнять эти потери естественного плодородия, и им приходится либо собирать и вносить в почву удобрения (навоз от скота), либо периодически забрасывать истощенные поля и распахивать новые участки (подсечно-огневое земледелия в лесах, переложное – в степях). Но на поймах тропических рек с их регулярными разливами, привносящими естественное удобрение – ил, такой проблемы нет. А сам принцип орошения полей за счёт естественных половодий называется лиманным.

Однако рост населения в Древнем Египте или в других тропических странах привёл к тому, что земледелие из-за дефицита ежегодно затапливаемых пойменных земель быстро вышло за их пределы. Так что на речных террасах, а потом и на водоразделах древние земледельцы были вынуждены осваивать территории, на которые уже надо было им самим подавать воду для орошения посевов из реки (используя водоподъёмники и оросительные каналы), и также налаживать регулярное удобрение таких полей. Именно на этом этапе роста населения и развития земледелия появились первые древние государства, которые и сделали возможным организацию работ по строительству каналов и орошению больших площадей.

·

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Brainz
ПОМОГИТЕ С ТЕСТОМ ПЖ
1. Определите способ подчинительной связи в словосочетании холодная зима.

а) Согласование;

б) управление;

В) примыкание.



2. В каком предложении выделенные слова не являются словосочетанием?

а) Славное приключение пережили они этой ночью с Оле-Лукойе.

б) Дюймовочка горько плакала.

в) А потом мимо пролетел майский жук.

г) Он [майский жук] схватил девочку, унес ее вниз и посадил на ромашку.

д) Возле дома протекала речка с болотистыми берегами.

3. Укажите словосочетание с подчинительной связью примыкание.

а) Цветочный горшочек;

б) улетим далеко;

в) катались по лесам.

4. Укажите словосочетание с подчинительной связью управление.

а) Ореховая скорлупка;

б) глубоко вздохнула;

в) пересказывала истории.

5. Укажите словосочетание с подчинительной связью согласование.

а) Старый крот;

б) отошла подальше;

в) увидела цветок.

6. Пятиклассник, выполняя домашнее задание, выписывал словосочетания, но допустил ошибки. Укажите их.

Согласование

а) Рассказывал сказки;

б) штопальная игла.

Управление

в) Росли в горшочках;

г) пела песенку.

Примыкание

д) Чудесно пела;

е) слышал шум.



7. Из данного предложения выпишите словосочетания:

Белый мотылек долго порхал вокруг Дюймовочки.

а) со связью согласование

б) со связью управление

в) со связью примыкание

8. Укажите, в каком ряду словосочетания образованы одним и тем же способом связи.

а) Дрожала от холода, лежали на воде, посреди широкой реки;

б) вернулись за невестой, ответил матери, проснулась рано;

в) сухая солома, в мышиной норке, спелый виноград.

9. Найдите словосочетание, которое соответствует данной характеристике: главное слово выражено глаголом, зависимое – наречием, способ связи – примыкание.

а) Пахло мятой;

б) осенний цветок;

в) весело кивнула.
Предмет: Литература, автор: nice77756