Предмет: История, автор: dreamerflamingo1

Эссе:Почему железный век сменил бронзовый век
Дам 30 баллов.

Ответы

Автор ответа: vitaliymurzin08
1

Ответ:

люди начали массово использовать железо, и добывать его


dreamerflamingo1: Спасибо большое!
Автор ответа: asluvxm
3

Ответ:

Желе́зный век — эпоха в преистории и истории человечества, характеризующаяся распространением металлургии железа и изготовлением железных орудий; продолжался с IX—VII века до н. э. до I века н. э.

Оружие и украшения железного века

Представление о трёх веках (каменном, бронзовом и железном) существовало ещё в античном мире, оно упоминается в работах Тита Лукреция Кара. Однако сам термин «железный век» появился в научных работах в середине XIX века, его ввёл датский археолог Кристиан Юргенсен Томсен[1].

Период, когда начала распространяться железная металлургия, прошли все страны, однако к железному веку, как правило, относят только те культуры первобытных племён, которые обитали вне владений древних государств, образовавшихся во времена неолита и бронзового века — Месопотамии, Древнего Египта, Древней Греции, Индии, Китая[1].

Объяснение:

вот.


dreamerflamingo1: Ох тыж. Спасибо большое!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: очо777vvhhytrewqasdf
Прочитай текст и выполни задания 6-16. Запиши ответы в отведённых для этого полях.<br /> (1)Шумел листопад.(2) Леса покорно и печально, почти не стихая,прошли багряной листвой. Горестный, всё заглушающий шорох властно заполнял Лесную глухомань.(4)Опавшими листьями осень щедро выстилала все дороги и поляны.(5)Когда налетал ветер , тучи, мёртвой листвы поднимало от лесов, легко кружило в просторной вышине и несло на восток,- и тогда казалось,что над унылой осенней землёй бушует багряная метель.<br /> (6) Шум листопада наполняло душу Андрея тоской и тревогой.(7) В полинявшей гимнастёрке, со скаткой шинели и винтовкой, он шёл усталым шагом, часто обтирая запылённое лицо пилоткой, и - случалось- сам удивлялся, что идёт: так иногда плохо чувствовал под ногой землю.(8) Эта осень ворвалась в родные места хотя и в положенное время, но все же, как думал Aндрей, особенно внезапно и дерзко.(9) Андрей не мог смотреть на сверкающие холодной позолотой леса,на голые поля, смотреть и видеть, как всюдц торжествует жестокая сила осени. (10) В полдень, остановившись на вершине высокого холма, Андрей выпрямился во весь свой рост и с усилитель огляделся вокруг.(11) на дорогах, в пыльной мгле, Гудели машины, грохотали обозы, двигались колонны солдат. (12) В осеннем поднебесье, сверкая на солнце, тянулись на восток немецкие самолеты; они с воем бросались на дороги, и земля тяжко ахала ,и над ней взлетали чёрные кудлатые султаны дыма. (13) тяжело вздохнув, Андрей разгорячённо воскликнул:<br /> (14) - Какая осень! Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. На какие яасть можно разделить текст? 1) 2) 3) Задай по содержанию текста вопрос, кторый поможет определить,насколько точно читатели поняли его содержание. Запиши свой ответ. Как ты понимаеш значение словосочитание ,,скатка шинели''? Запиши своё объяснение. Замени слово щедро, из 4 предложения близким по згачению словом, запиши это слово. в 9-м предложении найди слово , строение которого соответствует схеме, приставка, корень ,окончание. ответ.
Предмет: Алгебра, автор: wedqbsnweq21dsavww