Предмет: Биология, автор: lepestoklegenda

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ СОР!!!7 КЛАСС ПО БИОЛОГИИ​

Приложения:

lepestoklegenda: пожалуйста по скорее! очень прошу!!

Ответы

Автор ответа: brianmaps2509
1
  1. систематика: 2, 4 и 5. истинных: 1 и 3.
  2. 1) - грибы. 2) - животные. 3) - растения. 4) - бактерии.

2. (b). царство => тип => класс => отряд => семейство => род => вид.

животные, ходовые, млекопитающие, грызуны, заячья, зайцы, заяц-русак.

3.(а). A, C и D.

3.(b). беспозвоночные, те животные у которых отсутствует позвоночный столб либо позвоночник, в отличие от позвоночных, которые имеют хрящевый или костный скелет. кроме отсутствия позвоночника, беспозвоночные имеют мало общих признаков.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: катюха34е53й46
.В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему герой-рассказчик восхищался своими родителями?»
1)Потому что, уехав в командировку, родители рассказчика писали домой чаще, чем это принято в благополучных семьях.
2)Потому что родители рассказчика «проектировали заводы, которые строились где-то очень далеко».
3)Потому что родители рассказчика были людьми, способными научить тому, как избежать любых проблем.
4)Потому что герой-рассказчик видел в родителях положительные качества, которыми сам не обладал.
текст
(1)В командировки мама и отец ездили очень часто: они вместе проектировали заводы, которые строились где-то очень далеко от нашего города. (2)Я оставался с бабушкой – маминой мамой.
(3)В неблагополучных семьях родители, уехав из дому, вообще не присылают писем, в благополучных пишут примерно раз или два в неделю – мы с бабушкой получали письма каждый день. (4)Мои родители соблюдали строгую очерёдность: одно письмо – от отца, другое – от мамы. (5)Порядок ни разу не нарушился. (6)В конце письма неизменно стояла дата, а чуть пониже было написано: «8 часов утра». (7)Значит, отец и мама писа́ли после своей утренней пробежки и перед работой.
– (8)Фантастика! – сказала однажды бабушка. – (9)Хоть бы раз перепутали очередь!..
(10)Я не мог понять: восторгается она моими родителями или в чём-то их упрекает? (11)Это было отличительной бабушкиной чертой: по её тону часто нельзя было определить, шутит она или говорит всерьёз, хвалит или высмеивает. (12)Я-то восхищался ими, поскольку мы часто восхищаемся поступками, на которые сами не способны.
(13)Конечно, бабушка была счастлива за свою дочь, гордилась её мужем, то есть моим отцом, но она, как и я, редко следовала тем правилам, к которым нас с ней стремились приучить.
(14)Например, мама и отец старались закалить нас. (15)Но мы с бабушкой не желали обтираться ледяной водой, вставать по воскресеньям ещё раньше, чем в будни, чтобы идти на лыжах или в поход. (16)Мы сознавали, что нечётко делаем гимнастику.
(17)Вообще, мои родители то и дело обвиняли нас обоих в нечёткости: мы нечётко сообщали, кто и когда звонил маме или отцу по телефону, нечётко выполняли режим дня.
(18)Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет. (19)Невысокая, сухонькая, с коротко подстриженными волосами, бабушка напоминала озорного мальчишку. (20)А этот мальчишка, как говорили, сильно смахивал на меня. (21)И не только внешне.
– (22)Ну-с, сколько денег откладываем на кино? – спрашивала бабушка.
– (23)Побольше! – говорил я.
(24)И бабушка, любившая ходить в кино, как и я, откладывала побольше, а экономились деньги потом на обедах.
(25)По мнению родителей, мы с бабушкой поступали неразумно и были неправильными людьми, и это нас объединяло.