чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных
Ответы
Ответ:
Каждый человек, имеющий дело с достаточно высокоорганизованным животным, рано или поздно сталкивается с ситуацией, когда поведение животного бывает трудно объяснить с позиции инстинктов или обучения, а можно трактовать его только как разумное. Представления о зачатках мышления животных и об уровнях его сложности всегда были предметом дискуссии и до сих пор продолжают вызывать разногласия, хотя сам факт наличия у высших животных интеллектуального поведения сейчас уже не вызывает сомнения ни у кого из ученых. К настоящему времени накоплено огромное количество фактов, которые убедительно свидетельствуют о том, что некоторые формы элементарного мышления имеются у достаточно широкого круга позвоночных.
Как отмечает Л. В. Крушинский[1], элементарное мышление является не чем-то из ряда вон выходящим, а лишь одним из проявлений сложных форм поведения с их врожденными и благоприобретенными аспектами и интегрируется из индивидуально изменчивых компонентов поведения. Основу интеллектуального поведения составляет восприятие сложных отношений между предметами внешнего мира.
Наиболее существенными компонентами, составляющими интеллект животных, являются способность к принятию решений в экстренных ситуациях, или собственно рассудочная деятельность (по определению Л. В. Крушинского), а также когнитивные процессы, включающие в себя способность к обобщению, использованию предыдущего опыта и т.д. У наших ближайших родственников – человекообразных обезьян – в той или иной степени присутствуют элементы всех сложных когнитивных функций человека: обобщения, абстракции, усвоения символов. Обладают они и некоторыми элементами самосознания.
Мышление представляет собой самую сложную форму психической деятельности человека. Интеллектуальное поведение животных, несомненно, глубоко и принципиально отличается от мышления и интеллекта человека. Тем не менее, между ними есть определенное сходство, позволяющее проводить аналогии и рассматривать разум человека нс как божественный дар, присущий только ему, а как высшую ступень эволюции психики.
Мышление и интеллект человека – это одна из наиболее глобальных проблем психологии, исследованию которой посвящены работы множества ученых. В психологии существует целый ряд определений этих сложнейших явлений. Но поскольку данная тема в целом выходит за рамки нашего учебного курса, мы не будем рассматривать все определения и ограничимся определением мышления, данным одним из корифеев советской психологии А. Р. Лурия: "акт мышления возникает только тогда, когда у субъекта существует соответствующий мотив, делающий задачу актуальной, а решение ее необходимым, и когда субъект оказывается в ситуации, относительно выхода из которой у него нет готового решения – привычного (т.е. приобретенного в процессе обучения) или врожденного"[2]. Таким образом, под мышлением Лурия имеет в виду акты поведения, требующие создания экстренной программы для решения внезапно возникшей задачи, которая не может быть решена методом проб и ошибок. Сходных взглядов на эту проблему придерживалась и Η. Н. Ладыгина-Котс.
В самом общем виде психологи выделяют следующие формы мышления человека:
• наглядно-действенное, построенное на непосредственном восприятии предметов в процессе действий с ними;
• образное, базирующееся па представлениях и образах;
• индуктивное – логический вывод "от частного к общему", т.е. построение аналогий;
• дедуктивное – логический вывод "от общего к частному" или "от частного к частному", сделанный в соответствии с правилами логики;
• абстрактно-логическое, или вербальное, мышление, представляющее собой наиболее сложную форму.
Вербальное мышление человека неразрывно связано с речью. Она является его важнейшим аппаратом, позволяющим кодировать информацию с помощью абстрактных символов. Именно благодаря речи, т.е. второй сигнальной системе, мышление человека становится обобщенным и опосредованным.
Процесс мышления осуществляется с помощью следующих мыслительных операций – анализа, синтеза, сравнения, обобщения и абстрагирования. Результатом процесса мышления у человека являются понятия, суждения и умозаключения. С процессом мышления неразрывно связано и такое понятие, как интеллект. Этот термин используется как в широком, так и в узком смысле. В широком смысле интеллект – это совокупность всех познавательных функций индивида, от ощущения и восприятия до мышления и воображения, в более узком смысле интеллект – это собственно мышление.
Объяснение:
почитай,надеюсь чем-то помогу