Помогите пожалуйста, завтра контрольная по этой теме а я не чего не понимаю.
Ответы
Ответ:
На рисунок сверху не смотри.
Объяснение:
Смотри, понял логику, по которой я иду?
Сначала, задом наперёд я проставляю разряды цифрам (в примере 10101101 от нуля до семи, в 73 - 0 и 1). Дальше начинаю умножать так же, начиная с единицы в нулевом разряде.
Давай посмотрим на 1*2 в нулевой степени. 1 - цифра, 2 - система счисления (двоичная). 0 - степень, она соответствует разряду. Так всё считаешь и у тебя получается ответ в 10-й системе счисления.
С 73 в восьмеричной системе счисл. то же самое.
Для перевода из десятичной в любую другую систему всё наоборот, тут нужно делить. Объяснить мне это будет сложнее, поэтому прикреплю картинку. (№2).
Откуда взялись буквы? Всё просто. В шестнадцатиричной системе используются числа больше 10, а записывать их не принято (например: A5 это 10 и 5, а не 105, и будут получаться абсолютно другие решения).
Чтобы не пудрить мозги, просто составлю таблицу.
A = 10
B = 11
C = 12
D = 13
E = 14
F = 15.
G !НЕ! будет, так как системы счисления начинаются с нуля, а не с единицы, следовательно в восьмеричной системе счисления используются цифры от нуля до семи, а в 9-й - до восьми.
Надеюсь понятно объяснил. Если что-то не понял, напиши мне в ВК @ya.sazon
