Предмет: Қазақ тiлi, автор: zereahmethan

49. Берілген жоспар мен тірек тірек сөздерді пайдаланып тақырбынада маналог құра. Жоспар: 1.Арал теңізі 2. Арал теңізінің аймаққа айналуы 3. Арал теңізін құтқару шаралары Тірек сөздер: Арал теңізі, мен, апатты аймақ, қазір, ғаламдық мәселе, буға айналу, аударылды, бұрынғыдай, су, аз, айналдым, суалып қалды. қазір • Монологіңді былай деп баста: Мен Арал теңізімін. ...​

Ответы

Автор ответа: kuatpajamina
4

Объяснение:

Арал теңізі, Кайнозой дәуірінің орта шетінде, яғни бұдан 21 млн. 1200 жыл бұрын Каспий теңізіне қосылып жатқан. Бұған теңіздің терістік бетіндегі қазіргі Сарышығанақ, Ақеспе тұсынан 80 метр тереңдіктен Олигоцен уақытында өмір сүрген қызыл балықтың, ірі ұлудың, киттің омыртқа сүйектерінің тасқа айнала бастаған күйінде табылуы дәлел болмақ. Бұл теңіздің кезінде мұхитпен қосылып жатқандығын көрсетеді. Сондай-ақ Арал маңынан акуланың тісі мен сүйегі табылды. ХІХ ғасырдың орта кезіндегі Арал-Каспий ойпатының пайда болуы жөніндегі болжамдардан Арал бассейнінің геологиялық ерте кезеңде Жерорта теңізімен тұтасып жатқан су айдыны екенін, оның кейінгі Альпілік дәуірлерде жер қыртысының көтерілуіне байланысты ұсақ су айдындарына бөлінгенін білеміз. Сондай-ақ, Арал теңізінің көлемі жайлы, Арал теңізі жайлы ұғымдар сонау ерте дүние әдебиеттерінде де кездеседі.

Вотттттттттт

Если честно многие вопросы были такие поэтому вот


zereahmethan: многоже
imankulovarsen5: сен кімсің
botagoztulukbaeva: нет
botagoztulukbaeva: вообще то нужно монолог.
botagoztulukbaeva: и типо мен арал тенизимн
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: leylay
1) Выпиши имена существительные:
Играть, игривый, игра, бегать, бег, бегающий, озорник, озорной, Аня, посылка, посылать.
2) Запиши неодушевленные имена существительные:
К…пуста, м…роз, в…рона, за..ц, алф…вит, уч..ник, гор…д, д…вочка, пл…ток, с…рока, р…бота, п..тух.
3) Выпиши имена нарицательные:
Страна, Волга, собака, Дружок, город, Петя, девочка, Лена, газета, Иркутск, поэт, Днепр, Пират, река, Майя, горы, Львов, море, Варвара.
4) Запиши имена существительные, которые стоят во множественном числе:
Ручьи, туча, молнии, сосулька, звёзды, дождь, лента, капли, цветок, листья, струны, тайна, камни, друзья, снежинка, кнопка.
5) Спиши текст, выбери в каждом случае правильный вариант написания:
(О,о)ля (Ч,ч)айкина и (С,с)ерёжа (Щ,щ)укин – школ…ники. Дети ч..сто отдыхают в д…ревне (С,с)основка. Р…бята ухаживают за ж…вотными. У (О,о)ли есть кот (Б,б)арсик, у (С,с)ерёжи – с…бака (А,а)мур. Вечером дети встреч…ют к…рову (Н,н)оч…ку. (Н,н)оч…ка д…ёт вкусное м…л…ко.
6.* Поставь существительные в форму множественного числа и запиши их. Составь и запиши предложение с любым из этих слов:
Директор, доктор, трактор, месяц, карман, сирота.
Предмет: Математика, автор: Аноним
Помогите решить.
5.1 Задачка. Отметь выражение, с помощью которого можно решить задачу.
В первый день за 8 ч автомобилист проехал 640 км во второй день он продолжил свой путь с той же скоростью. сколько времени заняла поездка во второй день если всего за два дня автомобилист проехал 1200 км?
Первое выражение: 1200:2-640
Второе выражение: 1200:(640:8)
Третье выражение: (1200-640):(640:8)


Вторая задачка:
Папа едет на велосипеде со скоростью 12км/час. Это в 5 раз медленнее, чем он обычно ездит на машине, и на 8км/час быстрее, чем он ходит пешком. С какой скоростью папа обычно ездит на машине и с какой скоростью ходит пешком?


Третья задачка:
Катер проплывает за 2 часа в среднем 140 км, теплоход - 70 км, а на вёсельной лодке можно пройти 10км. Найди скорость каждого участника движения и расстарь данные на диаграмме.

Спасибо за помощь, выберу сам лучший ответ :3