Предмет: География, автор: margosha419

СРОЧНО!!!! ПОЖАЛУЙСТА!!!!!
Рельеф- совокупность неровностей земной поверхности, отличающийся по размерам, происхождению и возрасту. Приведите примеры этих отличий.
По размеру
По происхождению
*По возрасту

Ответы

Автор ответа: Atomalexender

Ответ:

Неровности земной поверхности различаются по своей форме, размеру и происхождению. Рельеф — это совокупность неровностей земной поверхности. Рельеф – результат взаимодействия внутренних и внешних сил Земли. Наиболее крупные формы рельефа нашей планеты, к которым относятся выступы материков и впадины океанов (их называют планетарными формами рельефа), а также горы и равнины материков (или макроформы рельефа) образованы под воздействием внутренних сил Земли.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Nazerke45060

Еки бирдей унди дауыссыз дыбыс катар келген кыздардын аты! Пж помогите срочно надо

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Проверочное слово к слова изобразил

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: leylay

1) Выпиши имена существительные:
Играть, игривый, игра, бегать, бег, бегающий, озорник, озорной, Аня, посылка, посылать.
2) Запиши неодушевленные имена существительные:
К…пуста, м…роз, в…рона, за..ц, алф…вит, уч..ник, гор…д, д…вочка, пл…ток, с…рока, р…бота, п..тух.
3) Выпиши имена нарицательные:
Страна, Волга, собака, Дружок, город, Петя, девочка, Лена, газета, Иркутск, поэт, Днепр, Пират, река, Майя, горы, Львов, море, Варвара.
4) Запиши имена существительные, которые стоят во множественном числе:
Ручьи, туча, молнии, сосулька, звёзды, дождь, лента, капли, цветок, листья, струны, тайна, камни, друзья, снежинка, кнопка.
5) Спиши текст, выбери в каждом случае правильный вариант написания:
(О,о)ля (Ч,ч)айкина и (С,с)ерёжа (Щ,щ)укин – школ…ники. Дети ч..сто отдыхают в д…ревне (С,с)основка. Р…бята ухаживают за ж…вотными. У (О,о)ли есть кот (Б,б)арсик, у (С,с)ерёжи – с…бака (А,а)мур. Вечером дети встреч…ют к…рову (Н,н)оч…ку. (Н,н)оч…ка д…ёт вкусное м…л…ко.
6.* Поставь существительные в форму множественного числа и запиши их. Составь и запиши предложение с любым из этих слов:
Директор, доктор, трактор, месяц, карман, сирота.