Предмет: ОБЖ, автор: sonya2712928

что по вашему мнению необходимо делать для снижения аварийности на дорогах? ​

Ответы

Автор ответа: Kakoitohel
1

1. При остановке соблюдать дистанцию

2. Быть внимательным за рулём

3. Соблюдать соответствующую скорость

4. Не разговаривать по телефону во время вождения

5. Если хотите спать остановитесь на обочине или в специальном месте и выспитесь

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vvfvfcffc
перенос слова Степанович
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: Aidanatd
Переведите ‼️СРОЧНО‼️на английский язык‼️
Астана очень большой город. Он в середине Казахстана. Там есть красивые здания, магазины, рестораны... Астана это чистый город. Мы можем сходить в магазины,например в Хан Шатыре, Меге, Керуене.мне очень нравится город Астана!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ися3
подобрать синонимы к словам преданный друг,отзывчивый яеловек,знаменитый писатель,прилежный ученик,пытливый мальчик
1 год назад
Предмет: Физика, автор: lilyusik2003
2. На рисунке приведён график зависимости силы тока в резисторе от приложенного напряжения. Каково сопротивление резистора?
Варианты ответа: А) 0,2 Б)0,25 В)4,8 Г)30

3. На рисунке показаны графики зависимости силы тока от напряжения для трёх одинаковых терморезисторов, находящихся в жаркий солнечный день на солнце, в тени, в погребе. Где именно находятся терморезисторы 1 и 2?

С ОБЪЯСНЕНИЕМ , ПОЖАЛУЙСТА !
7 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: gaisina768м
Помогите решить)
 Саша пришел в новую школу в 11-й класс. Скоро стало ясно: ровный его характер, доброжелательная манера держаться, а главное, широкая эрудиция сулят немало хороших минут интересного общения с этим молодым человеком. Как-то сразу все потянулись к нему.
   Но прошел месяц-другой, и Саша все чаще входил в класс один. На это обстоятельство педагоги почти не обратили внимания. Но вот однажды на уроке физики после захватывающего ответа Саши о философском значении теории относительности педагог предложила ему подготовить об этом доклад. Саша отказался. Сам отказ не смутил учителя, время подготовки к выпускным экзаменам – на вес золота, и возможно, ее предложение нарушало его планы. Но, желая смягчить отказ, он предложил: – Я не понимаю, какой смысл в таком докладе?! Именно вы, учитель, уже представляете мои возможности, а им, – он кивнул (и достаточно вежливо) в сторону класса, – это ни к чему. Каждый может и должен искать сам…
   Вопросы и задания
   1. Какие сведения о ценностных ориентациях Саши вы получили из этой ситуации?
   2. Какой стиль взаимоотношений между Сашей и учащимися класса, между Сашей и учителем просматривается в данной ситуации?
   3. Что можно сказать о самооценке Саши?
   4. Можно ли по этим зарисовкам определить линию поведения учителя?
7 лет назад