Предмет: Геометрия, автор: alinameshcheryakova0

Пожалуйста, помогите сделать геометрию даю много быллов, умоляю!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: valeriiiafrol21

1

/_ СОВ и /_ АОС смежные,

поэтому

/_ АОС = 180° - /_ СОВ

/_ АОС = 180° - 111° = 69°

Ответ: /_ АОС = 69°

Автор ответа: Аноним

1

Ответ:

<АОС=69°

Объяснение:

<АОВ=180°, развернутый угол.

<АОС=<АОВ-<СОВ=180°-111°=69°

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Агазим

В данном предложении найди слово,в котором есть звонкий мягкий непарный согласный звук,не обозначенный буквой.
Вьюги да метели под февраль полетели.

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: nastenLLealka

вплив грошей на людську особистість за твором сто тисяч твор

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: тагуи3

здравствуйте помогите пожалуста Русский язик уп.6.2 к

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: gismatow21

На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.

1) Строится двоичная запись числа N.

2) К этой записи дописываются справа ещё два разряда по следующему правилу:

а) складываются все цифры двоичной записи числа N, и остаток от деления суммы на 2 дописывается в конец числа (справа). Например, запись 101010 преобразуется в запись 1010101;

б) над этой записью производятся те же действия – справа дописывается остаток от деления суммы её цифр на 2.

Полученная таким образом запись (в ней на два разряда больше, чем в записи исходного числа N) является двоичной записью искомого числа R.

Укажите минимальное число R, которое превышает число 126 и может являться результатом работы данного алгоритма. В ответе это число запишите в десятичной системе счисления.

9 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Виолочка45

УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕ

1) Вечером я пригласил Колю сразиться в шахматы.
2) Он вызывал во мне гораздо большую жалость, чем Нина Артемьевна. 3) Ее физические тяготы, благодаря медицине, становились временными. 4) А его я от тягот избавить не мог. 5) Давно приняв на себя недетские хлопоты, Коля перестал быть ребенком. 6) Беззаботность, эта привилегия раннего возраста, обошла его стороной. 7) И как-то естественно было, что всем играм и развлечениям он предпочитал шахматы.
8) Мы располагались в моем кабинете. 9) Его худое лицо не менялось. 10) Оно всегда было сосредоточенным, будто он обдумывал очередной ход. 11) Коля подпирал свою круглую белобрысую голову обветренными кулаками. 12) Волосы на макушке безалаберно росли в разные стороны. 13) Во всем его облике только это и было по-детски беспечным. 14) Он не хватался за фигуры без надобности, долго размышлял -- и неизменно проигрывал. 15) Он огорчался. 16) Однако он огорчался бы ещё больше, если б за шахматной доской я стал с ним играть в поддавки.
(По А.Алексину)

Часть 1

А1. Какой тип речи преобладает в предложениях 9-13 данного текста?
1) Рассуждение
2) Описание
3) Повествование
4) Рассуждение и описание

А2. Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему рассказчик пригласил мальчика сразиться в шахматы»?
1) Он видел в нём достойного соперника.
2) Он хотел чем-то занять время.
3) Он проявлял к мальчику жалость и сочувствие.
4) Он надеялся вызвать мальчика на откровенный разговор.

А3. Какое из утверждений противоречит содержанию текста?
1) Коля был серьёзен не по-детски.
2) Коля долго размышлял во время игры.
3) Коля предпочитал шахматы другим играм.
4) Коля не огорчался, когда проигрывал.

А4. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ТЯГОТЫ (предложение 3).
1) Страдания
2) Усталость
3) Проблемы
4) Изнеможение

А5. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в выражении «подпирал свою круглую белобрысую головку обветренными кулаками»? (предложение 11).
1) Метафора
2) Аллегория
3) Эпитет
4) Олицетворение

А6. Каково отношение героя-рассказчика к мальчику Коле?
1) Он относился к Коле снисходительно и пренебрежительно.
2) Он относился к Коле с сочувствием и уважением.
3) Он относился к Коле равнодушно и отчуждённо.
4) Он относился к Коле высокомерно и презрительно.

Часть 2.

В1. Замените эмоционально окрашенный глагол СРАЗИТЬСЯ (предложение 1) стилистически нейтральным синонимом. Напишите его.

В2. Из предложения 5 выпишите слово, образованное приставочным способом.

В3. Из предложения 6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости согласного, стоящего после приставки.

В4. В предложениях 7-8 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне. Запишите его.

В5. Из предложения 14 выпишите слово с двумя приставками.

В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 16. Ответ запишите цифрой.

В7. Среди предложений 12-15 найдите нераспространённое. Напишите его номер.
х
В8. Из предложения 8 выпишите словосочетание, соответствующее схеме существительное + местоимение.

В9. Из предложения 13 выпишите все местоимения.

В10. Среди предложений 2-6 найдите предложение, осложнённое деепричастным оборотом. Напишите его номер.

В11. Напишите, какой частью речи является слово ПО-ДЕТСКИ (предложение 13).

В12. Выпишите грамматическую основу из предложения 14.

Часть 3.

С1. Дайте письменный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений: «Почему шахматы принято считать интеллектуальной игрой?»
Приведите 2 аргумента в доказательство своей точки зрения.

9 лет назад