Ответ по предмету Математика: матем стр 24 номер 54 5 класс

Предмет: Русский язык, автор: akhmedgamzatov2

что такое неполнота действия

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Katina052003

Написать рассказ на английском про веселые каникулы (10 предложений)

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: akhmedgamzatov2

что такое неполнота действия

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Голяка

Прочитайте эпизод разговора Дыбакова со шкилетником. Определите, кому симпатизирует

автор рассказа. Докажите своё мнение цитатами из текста.

Вместе с другими ребятами я был свидетелем нечаянного разговора Дыбакова с одним

шкилетником.

Дыбаков — первый секретарь партии в нашем районе, высокий, в полувоенном кителе с

рублено прямыми плечами, в пенсне на тонком горбатом носу. Ходил он, заложив руки за

спину, выгнувшись, выставив грудь, украшенную накладными карманами.

В клубе железнодорожников проходила какая-то районная конференция. Все руководство

района во главе с Дыбаковым направлялось в клуб по усыпанной толченым кирпичом

дорожке. Мы, ребятишки, за неимением других зрелищ тоже сопровождали Дыбакова.

Неожиданно он остановился. Поперек дорожки, под его хромовыми сапогами, лежал

оборванец — костяк в изношенной, слишком просторной коже. Он лежал на толченом

кирпиче, положив коричневый череп па грязные костяшки рук, глядел снизу вверх, как глядят

все умирающие с голоду — с кроткой скорбью в неестественно громадных глазах.

Дыбаков переступил с каблука на каблук, хрустнул насыпной дорожкой, хотел было уже

обогнуть случайные мощи, как вдруг эти мощи разжали кожистые губы, сверкнули

крупными зубами, сипяще и внятно произнесли:

— Поговорим, начальник.

Обвалилась тишина, стало слышно, как далеко за пустырем возле бараков кто-то от безделья

тенорит под балалайку:

Хорошо тому живется, У кого одна нога, Сапогов не много надо И портошина одна.

— Аль боишься меня, начальник?

Из-за спины Дыбакова вынырнул, райкомовский работник товарищ Губанов, как всегда с не

застёгивающимся портфелем под мышкой:

— Мал-чать! Мал-чать!..

Лежащий кротко глядел на него снизу вверх и жутко скалил зубы. Дыбаков движением руки

отмахнул в сторону товарища Губанова.

— Поговорим. Спрашивай — отвечу.

Перед смертью скажи… за что… за что меня?.. Неужель всерьез за то, что две лошади

имел? — шелестящий голос.

— За это, — спокойно и холодно ответил Дыбаков.

— И признаешься! Ну-у, заверюга…

— Мал-чать! — подскочил опять товарищ Губанов.

И снова Дыбаков небрежно отмахнул его в сторону.

— Дал бы ты рабочему хлеб за чугун?

— Что мне ваш чугун, с кашей есть?

— То-то и оно, а вот колхозу он нужен, колхоз готов за чугун рабочих кормить. Хотел ты идти

в колхоз? Только честно!

— Не хотел.

— Почему?

— Всяк за свою свободушку стоит.

— Да не свободушка причина, а лошади. Лошадей тебе своих жаль. Кормил, холил — и вдруг

отдай. Собственности своей жаль! Разве не так?

Доходяга помолчал, помигал скорбно и, казалось, даже готов был согласиться.

— Отыми лошадей, начальник, и остановись. Зачем же еще и живота лишать? — сказал он.

— А ты простишь нам, если мы отымем? Ты за спиной нож на нас точить не станешь?

Честно!

— Кто знает.

— Вот и мы не знаем. Как бы ты с нами поступил, если б чувствовал — мы на тебя нож

острый готовим?.. Молчишь?.. Сказать нечего?.. Тогда до свидания.

Дыбаков перешагнул через тощие, как палки, ноги собеседника, двинулся дальше, заложив

руки за спину, выставив грудь с накладными карманами. За ним, брезгливо обогнув доходягу,

двинулись и остальные.

Он лежал перед нами, мальчишками, — плоский костяк и тряпье, череп на кирпичной

крошке, череп, хранящий человеческое выражение покорности, усталости и, пожалуй,

задумчивости. Он лежал, а мы осуждающе его разглядывали. Две лошади имел, кровопивец!

Ради этих лошадей стал бы точить нож на нас. «Если враг не сдается…» Здорово же его

отделал Дыбаков

7 лет назад

Предмет: Психология, автор: 89159901777

А1. Отражение чувств помогает говорящему осознать:

А) свое эмоциональное состояние

Б) что его переживания понятны слушающему

В) что партнер переживает собственные чувства

Г) что у слушающего есть свои проблемы.

А2. Для информативного речевого поведения свойственно:

А) повторение

Б) уточнение понимания

В) наличие общей цели

Г) равные права собеседников.

А3. В общении наиболее информативным является:

А) направление взгляда

Б) наличие контакта глаз или его отсутствие

В) расстояние между людьми в процессе беседы

Г) изменение расстояния между людьми в ходе беседы.

А4. Негативной оценке партнера в общении может подвергаться его:

А) действие

Б) промах

В) личность

Г) эмоции

А5. К видам сообщений, носящих характер поддержки, можно отнести:

А) обращение к партнеру по имени

Б) комплименты

В) благодарности

Г) безличные предложения.

А6. Основной функцией взгляда в невербальном общении является:

А) запрос» об обратной связи

Б) «самоподача»

В) сигнал о согласии или несогласии с собеседником

Г) установление социального взаимодействия.

А7. Жесты, выражающие через движения тела и мышц лица определенные эмоции:

А) аффекторы

Б) эмблемы

В) иллюстраторы

Г) регуляторы.

А8. Механизмы, влияющие на адекватность формирования представлений о воспринимаемом человеке называются:

А) эффекты восприятия

Б) процессы познания

В) процессы понимания

Г) эффекты новизны.

А9. Среди сообщений, вызывающих чувство отказа в поддержке, можно выделить:

А) уход от обсуждения

Б) прерывание говорящего

В) выражение позитивных чувств

Г) невербальное проявление замешательства.

А10. Резюмирование применяется в основном в:

А) продолжительных беседах

Б) непродолжительных беседах

В) незначащих беседах

Г) ситуациях разногласий.

А11. Верны ли следующие суждения о коммуникативных барьерах?

А) Коммуникативные барьеры зависят от собеседника.

Б) Коммуникативные барьеры не изменяются и не корректируются.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

А12. Верны ли следующие суждения о невербальном общении?

А) Невербальное общение всегда контролируется собеседником.

Б) Невербальное общение не является неотъемлемой частью коммуникации между людьми.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

7 лет назад

матем стр 24 номер 54 5 класс​

Ответы

матем стр 24 номер 54 5 класс