Предмет: Математика, автор: slakomov462

найдите целые значения решения неравенства

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sailcar100
1

Ответ:

А) 2

Пошаговое объяснение:

14<8x+6<28

\left \{ {{8x+6&gt;14} \atop {8x+6&lt;28}} \right.

\left \{ {{8x&gt;8} \atop {8x&lt;22}} \right.

\left \{ {{x&gt;1} \atop {x&lt;\frac{11}{4} }} \right.

\left \{ {{x&gt;1} \atop {x&lt;2\frac{3}{4} }} \right.

находим пересечение

x ∈ ( 1; 2\frac{3}{4})

в этом промежутке целое значение только 2

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: katuha2510
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПРОВЕРИТЬ РАССКАЗ ПО УСЛЫШАННОМУ (Я В 7 КЛАССЕ)


Одним вечером мы вспоминали с мамой интересные истории из ее школьной жизни. Я удивилась, когда узнала, что она такое может!

Как известно, детей в начальных классах учили писать и читать. Учитель объяснял ученикам как должны лежать прописи и какой рукой правильно держать ручку.

Мама родилась левшой, что не нравилось преподавателям в школе. Поэтому моя бабушка усердно пыталась переучить ее в правшу.

Через неделю мама научилась писать и просто правой рукой, и просто левой. Интересно, что она могла пользоваться обеими руками одновременно! «Это было ужасно...» -посмеиваясь, она высказала мнение по поводу своего умения. Я спросила, почему она так говорит, ведь бабушка ей хотела помочь. Мама улыбнулась и продолжила свой рассказ.

Иногда маминого соседа по парте ставили в угол за плохое поведение. Тогда она писала одновременно и себе, и ему в тетрадь материал, который давал учитель. Чтобы ее сосед не пропустил что-то важное в учебе.
Предмет: Математика, автор: перизат24
Предмет: История, автор: Луль03