Предмет: Информатика, автор: bellkons222

Ввести целое число и определить, верно ли, что в нём ровно 1 цифра «9».
Пример:
Введите число: Введите число:
193 1994
Да. Нет.
Нужно решить в системе С++. Односложный ответ, да или нет, мне не нужен. Спасибо!

Ответы

Автор ответа: restIess
1

#include <iostream>

using namespace std;

string CheckNumber(int N) {

N = abs(N);

int counter = 0;

while (N > 0) {

 if (N % 10 == 9)

  counter++;

 N /= 10;

}

if (counter == 1)

 return "Да";

return "Нет";

}

signed main() {

setlocale(LC_ALL, "Rus");

int N;

cout << "Введите число: ";

cin >> N;

cout << CheckNumber(N);

return 0;

}

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: annadybova
Предмет: Русский язык, автор: polinagejko

" Дети переносят войну иначе, чем взрослые. И записывают эту войну и всё, что с нею связано, все её ужасы и потрясения они по-другому. Наверное, потому, что дети – безоглядны. Дети наивны, но в то же время они и честны, в первую очередь перед самими собой.Дети замечали явления быта, приметы войны более точно, чем взрослые, лучше реагировали на все происходящие перемены.Ужаснее всего для детей в блокадном Ленинграде, насколько я мог заметить тогда, были бомбёжки и артобстрелы, тёмные улицы и дворы, где ночью не было никакого освещения. Разрывы бомб и снарядов – это была смерть видимая, наглядная, к которой они не могли привыкнуть.
А вот смерть человеческую, окружавшую их на улицах и в домах, они воспринимали спокойнее, чем взрослые, и не ощущали такого страха и безысходности перед ней, может быть, просто потому, что не понимали её, не соотносили с собой.
Но были у детей свои, собственные страхи. А ужаснее всего, как выяснилось, для них был голод. Им гораздо труднее, чем взрослым, было перетерпеть его, они ещё не умели заставлять себя, уговаривать, и от того больше страдали. Вот почему так много строк и страниц в их дневниках посвящено мыслям о еде, мукам голода – и последующих муках совести...
Чем эти дневники были для них, тех, кто их писал? Почти в каждом дневнике прочитывается: «мой лучший друг», «мой единственный советчик»... В дневник не пишут – с дневником говорят. Нет на Земле ближе существа, чем эта тетрадь в коленкоровой обложке, чертёжный блокнот,альбомчик с ладонь...Работая над «Блокадной книгой» мы с Алесем Адамовичем поняли, что наиболее достоверно чувства, поведение блокадников выражены именно в детских дневниках. Разыскать эти дневники было непросто.Ведь одно дело, когда учитель у доски рассказывает тебе о войне, и совсем другое – когда это делает твой школьный товарищ. Пусть и с разницей в 70 лет."
Можете составить 7-10 предложений мини-сочинения