Предмет: Українська мова, автор: koliavitkovskiy333

Перепешить, розставивши потрібні розділові знаки та пропущено букви;підкреслить грамотичні основи речень;зазначте види зв'язку в реченнях. 1.Жовті палички цвіту тихо гойдались на волосинках уздовж колосків і непомітний пилок пилок золотився на сонці 2. Я йшов собі помалу бо щось так владно кликало мене туди де гори ввечері палали.3.Сонце лоскотало катерові металеві боки він по одному розплющував круглі очі ілюмінаторів. (помогите брату пожалуйста)​

Ответы

Автор ответа: onlyway6
1

Ответ:

1)Жовті палички цвіту тихо гойдались на волосинках уздовж колосків, і непомітний пилок золотився на сонці. Граматична основа: підмет палички. Присудок гойдались. Підмет пилок, присудок золотився. 2) Я йшов собі помалу, бо щось так владно кликало мене туди,де гори ввечері палали. Граматична основа: підмет я. Присудок йшов. Підмет щось, присудок кликало. Підмет гори, присудок палали. 3) Сонце лоскотало катерові металеві боки, він по одному розплющував круглі очі ілюмінаторів. Граматична основа: підмет сонце. Присудок лоскотало. Підмет він, присудок розплющував.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Розенберг21
Из пред­ло­же­ний 16—19 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние при­став­ки за­ви­сит от глу­хо­сти/звон­ко­сти звука, обо­зна­ча­е­мо­го сле­ду­ю­щей после при­став­ки бук­вой.


(1)Учи­тель­ни­ца Марья Еф­ре­мов­на ска­за­ла, что надо укра­сить класс и каж­дый дол­жен при­не­сти какое-ни­будь рас­те­ние. (2) Мы с папой зашли в цве­точ­ный ма­га­зин.

— (3)Дайте мне, по­жа­луй­ста, вон тот, крас­нень­кий, — робко по­про­си­ла я про­дав­щи­цу.

(4)Гор­шо­чек был самый ма­лень­кий, цве­то­чек самый про­стень­кий, по­хо­жий на ка­пель­ку огня.

— (5)Это ге­рань, — объ­яс­ни­ли нам.

(6)Мне нра­вил­ся цве­то­чек. (7)Ли­стья были боль­шие, зам­ше­вые, а цве­то­чек со­всем про­стой, в че­ты­ре ле­пест­ка. (8)Как будто ребёнок на­ри­со­вал.

— (9)У меня в дет­стве была ге­рань, — вспом­нил папа, и его лицо при­ня­ло осо­бое вы­ра­же­ние. — (10)Дет­ство — хо­ро­шее время, когда ребёнка любят ни за что, про­сто так, и ни­че­го от него не хотят, кроме того, чтобы он был и цвёл.

(11)Я сняла куп­лен­ный цве­то­чек с при­лав­ка, при­жа­ла его к груди, и он так и за­си­ял в моих руках. (12)А потом мы с папой мед­лен­но шли по улице, и я не сво­ди­ла глаз со сво­е­го цве­точ­ка.

(13)Дома я пер­вым делом за­пер­ла в ван­ной ком­на­те сво­е­го чёрного котёнка, чтоб он не скак­нул на цве­то­чек и не сло­мал его. (14)Котёнок не по­ни­ма­ет, что цве­ток не иг­руш­ка, а живое су­ще­ство с рас­ти­тель­ным со­зна­ни­ем. (15)А потом я по­ста­ви­ла гор­шок на под­окон­ник, к солн­цу, и стала его по­ли­вать.

— (16)Много нель­зя, — пре­ду­пре­ди­ла ба­буш­ка. — (17)Он за­хлебнётся.

(18)Я ис­пу­га­лась и даже ночью, вска­ки­вая, про­ве­ря­ла, жив ли мой цве­то­чек. (19)А утром я уви­де­ла, что огонёк еще ярче, ли­стья ещё бар­хат­нее, а запах яв­ствен­нее. (20)Это был не­на­вяз­чи­вый, ост­рый, как сквоз­ня­чок, ни с чем не срав­ни­мый запах — я его вды­ха­ла долго-долго.

— (21)Пусть оста­вит себе, раз ей так нра­вит­ся, — пред­ло­жи­ла мама.

— (22)Не­пра­виль­но, — воз­ра­зил папа. — (23)Надо уметь от­да­вать то, что нра­вит­ся самой.

(24)Мне было жаль от­да­вать цве­то­чек. (25)Но папа, ко­неч­но, был прав, и я ска­за­ла:

— (26)Я от­не­су в класс, и мы все вме­сте будем на него смот­реть.

(27)При­ят­но ведь смот­реть в ком­па­нии. (28)Как кар­ти­ны в му­зе­ях...
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: dimanstavishen
Проверочное слово к слову переложить
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: Прило
Номер 44 помигите пожалуйста
1 год назад
Предмет: Литература, автор: galiczkayaanya
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Кем был на войне Андрей Соколов:

А) Разведчиком

Б) Сапёром

В) Снайпером

Г) Шофёром
12. Где находился лагерь Б-14, где содержался Андрей:

А) В Росcии

Б) В Польше

В) В Германии

Г) Во Франции
14. Кого возил Андрей, когда его отправили в Потсдам и Полоцк:

А) Известного писателя-репортёра

Б) Инженера-строителя

В) Военного врача

Г) Снайпера
8 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Urudskaya
Назовите абсциссу точки пересечения прямых y=ax+5y=ax+5 и 2y−3x+b=02y−3x+b=0, зная, что первая прямая проходит через точку A(−2; 3)A(−2; 3), а вторая - через точку B(3; 4)B(3; 4).
8 лет назад