Предмет: Немецкий язык, автор: krevetkakrabik2020

Выбери правильный вариант:
1.Wie heißt er?
a) Er heißt Klaus. b) Ich heiße Klaus. c) Er lernt gut. d) Sie lernt gut.
2. Er ________ 13 Jahre alt.
 а) ist , b) bin, c) sein, d) bist
3._____ lerne in Klasse 6.
а) wir , b) er, c) ich, d) es
4. Ich ______ gut.
а) malen , b) malt, c) male , d) malst 
5. ______ spielt Tennis.
а) er, b) ich, c) wir, d) du
6. Lea ______ 12 Jahre alt.
a) bin, b) ist, c) bist, d) sind
7._______ kommst du?
a) Was, b) Wo, c) Woher, d) Wie alt
8.______ er eine Katze?
a) habst, b) hast, c) hat, d) habe
9. Woher kommt er?
a) Aus Russland, b) In Berlin, c) Ich spiele, d) ich lerne gut
10. Wo wohnt er?
a) Ich bin 11, b) In Moskau, c) Ich bin Max. d) Gut
11. Kannst du Ski laufen?
a) Ja, Kochen ist mein Hobby.b) Nein, Sport mache ich nicht gerne. c) Nein, Musik ist nicht mein Hobby.

Ответы

Автор ответа: undetaledemo
0

Ответ:

1. A)

2. A)

3. C)

4. C)

5. A)

6. B)

7. C)

8. C)

9. A)

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: B0R06yLLIeK
Предмет: Информатика, автор: lizapovinich04
1. Объект – это любая часть окружающей нас действительности, воспринимаемая человеком как:

А) единое целое;

Б) общее целое;

В) единое частичное.


2. Объекты подразделяют на:

А) действия, явления, описания;

Б) действия, явления, предметы;

В) явления, имена, предметы.


3. К признакам объектам относят:

А) свойства, действия, количество, цвет;

Б) поведении, состояние, количество, материал;

В) свойства, поведение, действия, состояния.


4. В каком отношении находятся объекты «пух»- «железо»:

А) тяжелее - легче;

Б) вкусно - невкусно;

В) белый - черный.


5. Система – это:

А) несколько объектов;

Б) сложный объект;

В) несколько объектов, принадлежащих одному классу.


6. Системный подход – это:

А) рассмотрение составных частей объекта, их взаимодействие и взаимовлияние;

Б) рассмотрение составных частей объекта;

В) рассмотрение цвета и массы объекта.


7. Выделяют следующие виды систем:

А) материальные, смешанные, нематериальные;

Б) матерчатые, соединенные, нетвердые;

В) материальные, природные, технические.


8. Моделью называют:

А) объект - представитель;

Б) объект - заместитель;

В) объект - объяснитель.


9. Существует 2 вида моделей:

А) информативные и натуральные;

Б) информационные и натуральные;

В) натурные и информационные.


10. На пересечении графы и строки таблицы образуется:

А) столбец;

Б) ячейка;

В) заголовок.


11. Создаваемый и сохраняемый в табличном редакторе документ называют:

А) классной тетрадью,

Б) рабочей книгой;

В) черновым блокнотом.


12. Рабочая книга состоит из:

А) страниц;

Б) листов;

В) глав.


13. Ячейка электронных таблицах считается активной, если:

А) в нее внесена информация;

Б) из нее удалена информация;

В) она выделена табличным курсором.


14. Запись формулы в электронных таблицах начинается:

А) с имени ячейки;

Б) со знака «равно»;

В) с точки.


15. Алгоритм предназначен для:

А) конкретного исполнителя;

Б) различных технических устройств;

В) любого объекта.


Часть В


Задание 1. Установить соответствие между объектами первого и второго столбика (покажите стрелками).


Каникулы


Процесс

Ветер

Игрушка


Явление

Мороз

Торт


Предмет

Радуга




Задание 2. Определить какие из моделей являются информационными, а какие натурными: описание Куликовской битвы, макет Уральских гор, правило по русскому языку, глобус, игрушечный автомобиль, кукла, макет города.


Информационные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Натурные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 3. Решить задачу с помощью таблицы: «Три друга — Алеша, Боря и Витя — учатся в одном классе. Один из них ездит домой из школы на автобусе, другой — на трамвае, третий — на троллейбусе. Однажды после уроков Алеша пошел проводить своего друга до остановки троллейбуса. Когда мимо них проходил автобус, третий друг крикнул из окна: “Боря, ты забыл в школе тетрадку!”. Кто на чем ездит домой?»