Ответ по предмету Математика: При каких значениях @ сумма 500 + @ будет больше 1200? Разность 500- -@ будет меньше 200?

Предмет: Английский язык, автор: план10

Составьте два предложения со словом Богатырь так чтобы в одном предложении слово Богатырь было в одном значении а в другом предложении другого значения

1 год назад

Предмет: Математика, автор: ikhozin655

Проверте делиться ли число 123 456 789 на: 2; 3; 9;

1 год назад

Предмет: Математика, автор: danissimo99

упростите выражение(рационально)
ответ должен быть (В), а как получить не знаю)

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: pers666

Часть
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9- 14.
Текст
Легенда
1)Рассказывают, жил в древние времена в Москве мастер – иконописец. 2)Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. 3)Любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса.<br />
4) Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. 5) Мечтал о таком искусстве, которое стало бы родным всем, как простая русская песня, и чтобы отразилась в нем красота родной земли. 6) Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. 7) Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. 8) Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство. 9) Многие рубили здесь избы и селились рядом.
10) Наконец дошла слава мастера и до государя. 11) И повелел он отряду стрельцов найти беглеца и привести. 12) Но быстрее стрелецких ног летела людская молва.
13)Узнал мастер о своей беде, собрал односельчан и раскрыл им секреты своего ремесла. 14)А утром, когда вошли в село царские посланцы, увидели все, как горит ярким пламенем изба чудо- художника.15) Сгорела изба, а самого мастера, как ни искали, нигде не нашли. 16)Только остались на земле его краски, которые словно вобрали в себя жар и чернь пепелища.
17)Исчез мастер, но не исчезло его мастерство, и до сих пор ярким пламенем горят хохломские краски, напоминая всем и о счастье свободы, и о жаре любви к людям, и о жажде красоты. 18)Видно, не простой была кисть мастера – кисть из солнечных лучей.
9. Определите и запишите основную мысль текста.
10. Составьте и запишите план текста из 4 пунктов.
11. Почему, по мнению автора текста, любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь?
12. Определите и запишите лексическое значение слова «срубил» из предложения
Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово
употреблялось бы в другом значении.
Ответ. Срубил –_________________________________________________________
13. Определите стилистическую принадлежность слова «художник» из предложения 14, запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
Ответ. Художник –_________________________________________________________
14. Объясните значение фразеологизма вешать нос, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление
этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Ответ. Вешать нос - ____________________________________________

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: egorfrolov05

За 3 часа по течению реки лодка проходит на 6 км меньше,чем за 5 часов против течения . Найдите собственную скорость лодки,если скорость течения реки 3 км/с

8 лет назад

При каких значениях @ сумма 500 + @ будет больше 1200? Разность 500- -@ будет меньше 200?

Ответы