Предмет: Русский язык, автор: butvitalina2017

Русский язык 7 класс союз как служебная часть речи
даю 30 баллов

Преобразуйте безобразное описание весны в образное, дополнив
предложения средствами художественной выразительности. Некоторые
предложения объедините с помощью союзов в сложные конструкции.



Ясных дней больше. Солнце пригревает. Тает снег.
Журчат ручьи. Много воды. Иногда возвращаются моро-
зы. Распускаются почки. Появляются первые листики.
Зеленеет трава.
​

Ответы

Автор ответа: uspex13
3

Відповідь:

Ясных и тёплых дней становится всё больше, потому что весеннее ласковое солнце не ленится, пригревает. Тает, как воск в огне свечи, последний снег.

Весело, беззаботно журчат озорные ручьи, и поэтому вокруг много бегущей воды. Иногда, не желая принимать поражение, возвращаются упрямые морозы. Но, совершенно не пугаясь их, распускаются почки, нежные, трогательные, как улыбка младенца, а вслед за ними появляются первые изумрудные листики.

Ярко зеленеет молодая трава.

Пояснення:

butvitalina2017: спасибо большое, вы меня спасли!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Nasu9aSuzizami
Запишите с корнем -гор- -гар- и с приставками с-, вы-, до-, на-, за-, раз- глаголы несовершенного вида. Составьте 2-3 словосочетания с записанными глаголами.
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: рустам69
сочинение. значение музыки в фильме
план сочинения
1.Действующие лица
2.Информация о операторах
3.Музыка, кто ее написал, информация о ней.
4.Значение музыки в этом фильме
фильм можно взять любой. ПОМОГИТЕ ЛЮДИ СРОЧНО НАДО
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: JensenJRR
СРОЧНО НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ И ПОЗИЦИЮ АВТОРА СРОЧНООО
(1)Высшее, чего может достичь человек, — это мудрость.

(2)Мудрости полагалось бы стать школьным предметом, ей надо учить. (3)Точнее, к мудрости надобно приучать — как к осторожности суждений, воздержанию от недостаточно обоснованных утверждений, умению принимать во внимание множество факторов, опираясь на то, что рождено разнообразием исторического опыта. (4)Это больше, чем знания. (5)Это ещё и интуиция, и отвращение к самообману. (6)Мудрый человек никогда не самонадеян: он не считает конечными полученные им результаты размышлений, он допускает их ошибочность, сопоставляя их с прямо противоположными утверждениями и находя пробелы в том, что казалось очевидным.

(7)Мудрость нуждается в знаниях, но не сводится к ним. (8)Кто-то может знать, допустим, все разновидности бабочек и ничего не смыслить в проблемах экологии. (9)Даже не интересоваться ими. (10)В таком случае человек упускает из вида связь отдельно взятой бабочки с устройством мира.

(11)3нания отвечают на вопрос «Почему?», а информация — только на вопросы «Что? Где? Когда? Как?». (12)3нание состоит из «пониманий» и является достоянием науки. (13)3нание нуждается в информации, но не сводится к ней — оно выше, поскольку знает, как проверять достоверность информации.

(14)3нание в европейской, а теперь и в общемировой научной традиции всегда противостояло мнению. (15)Мнение — это всего лишь некоторое отношение к чему либо, а знание — это, повторю, понимание закономерности. (16)Важно не столько отстаивать свое мнение, сколько думать о том, чтобы оно было доказано, хотя бы стремилось стать знанием. (17)Стремление всячески поощрять безосновательно мнения как самоцель очень опасно для растущего человека.(18)Недостаточно мыслить самостоятельно – надо еще мыслить правильно.

(19)У меня есть знакомый, глубоко уважаемый мной директор школы. (20)Он с явной гордостью рассказал мне, что у него дети в школе без всякой подготовки пишут сочинения на самые сложные темы. (21)И привел примеры, действительно, очень сложных философских тем, требующих глубокого изучения, погружения в массу авторитетных источников, чтобы на их фоне иметь право сказать что-то свое. (22)Вместо этого, наоборот, дети поощрялись к высказыванию любых своих незрелых мыслей о глубинных, вечных вопросах бытия и отстаиванию этих «мыслей». (23)Я пытался ему возразить: а как же интеллектуальная честность? (24)Сомнение? (25)Установка на воздержание от суждения, если нет знаний о том, что и почему об этом думают другие? (26)Как может быть мнение без сомнения, ведь человек становится самоуверенным и самонадеянным! (27)Где страх перед ошибкой? (28)Но я обнаружил, что директору мои опасения не понятны…

(По Б. Бим-Баду*)

*Борис Михайлович Бим-Бад (род. В 1941 г.) - кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник НИИ общей педагогики.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: vladkochkin2005
В августе товар стал стоить на 10% дешевле, чем в июле, а в сентябре на 40% дешевле , чем в августе. На сколько процентов дешевле товар стоил в сентябре , чем в июле? Запишите решение и ответ.
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: asasas16
найдите паралельные графики
8 лет назад