Предмет: Литература,
автор: Аноним
Снегурочка
Ах, мама, что со мной? Какой красою
Зеленый лес оделся! Берегами
И озером нельзя налюбоваться.
Вода манит, кусты зовут меня
Под сень свою; а небо, мама, небо!
Разлив зари зыбучими волнами
Колышется.
ИВС
(изобразительно-выразительное средство языка) Пример из отрывка
1. олицетворение
2. эпитет
3. метафора
4. риторический вопрос
5. обращение
6. восклицание 1. …
2. …
3. …
4. …
5. …
6. …
2.2. Как помогают ИВС в данном отрывке понять чувства героини, её состояние? (краткий ответ)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы
Автор ответа:
3
Ответ:1)олицетворение
Объяснение:
1.ну благодаря олицетворению, произведение становится более красивым и интересным, больше раскрывается событий. Стихотворение обретает живой характер
Автор ответа:
4
1 лес, вода, кусты, разлив зари
2 зелёный, зыбучими
4 Что со мной?
5 ах, МАМА.....
6 Восклицание: Зелёный лес оделся! Под сень свою: а небо, мама, небо!
2.2 Способом олицетворение природные явлении получает способность чувствовать.
2 зелёный, зыбучими
4 Что со мной?
5 ах, МАМА.....
6 Восклицание: Зелёный лес оделся! Под сень свою: а небо, мама, небо!
2.2 Способом олицетворение природные явлении получает способность чувствовать.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык,
автор: 4153580332079даша
Предмет: Другие предметы,
автор: Виталинка99
Предмет: Английский язык,
автор: dimertens
Предмет: Геометрия,
автор: Alexdizzi
Предмет: Английский язык,
автор: хидио1