Предмет: Английский язык, автор: tausa

Розкрийте дужки в Past Perfect Simple
1)The exercise (to do) by 10 o'clock yesterday
2) The books (not to write) before he came
3) Why the letter (to return)?
4)The car (to repair)
5)The vegetables (not to buy)
6)Why the text (to erase)?
7)The glass (to break)
8) He (not to call)
9) The dog (to photograph)?
10) The picture (to paint)
11) He (not to imprison)
12) The project (to finish)?
13)The water (to drink)
14)The mail (not to receive)
15) The sculpture (to sell)?

Ответы

Автор ответа: Lifesaver2001
3

Ответ:

1)The exercise had been done by 10 o'clock yesterday

2) The books had not been written before he came

3) Why had the letter been returned?

4)Had the car been repaired?

5)The vegetables had not been bought.

6)Why had the text been erased?

7)The glass had broken.

8) He had not called.

9) Had the dog been photographed?

10) The picture had been painted.

11) He had not been imprisoned.

12) Had the project been finished?

13)The water had been drunk.

14)The mail had not been received.

15) Had the sculpture been sold?

..............................................................

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 30qbadimp
1) Бесполезная, никому не интересная жизнь. (2) Невеселая судьба человека, который ни разу не испытал незабываемую теплоту земли на босых ногах, не
промокал насквозь под дождем в чаще орешника. (3) А если и испытал все это, то недооценил, недопонял этой недюжинной силы простоты и страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви. (4) Таким людям неуютно в природе. (5) У них нет непоколебимой веры в счастье, чудо, сказку. (6) Они проходят с открытыми, но совершенно невидящими глазами мимо никогда не виданного чуда. (7) Глубинная прелесть жизни не измерена и не понята ими. (К. Г. Паустовский)

К. Г. Паустовский убежден в том, что человек, лишенный способности ощущать естественную красоту жизни, не может быть счастливым. Свою позицию автор излагает не только убедительно, но очень эмоционально и ярко. Особую выразительность тексту придают индивидуально-авторские ______ («бесполезная жизнь», «незабываемая теплота земли», «недюжинная сила простоты», «неуютно в природе», «никогда не виданное чудо», «глубинная прелесть жизни»), неожиданные ______ («страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви») и развернутая ________ (предложение 1). Автор использует также грамматические средства выразительности. Мысль о том, что люди, не понимающие подлинного смысла жизни, лишены очень многого и не имеют того, что составляет истинное счастье, передается с помощью многократного использования слов с ________ («невеселая, никому не интересная», «не испытал», «не промокал», «неуютно», «не измерена», «не понята»). Употребление в самом начале текста двух ____________ (предложение 1 и часть предложения 2) позволяет сразу же определить суть авторского отношения к рассматриваемой проблеме.

Список терминов:
1) развернутая метафора
2) назывное предложение
3) эпитет
4) синтаксический параллелизм
5) градация
6) приставки с отрицательным значением и отрицательные частицы
7) гипербола
8) инверсия
9) эпитеты
10) сравнение
11) суффиксы субъективной оценки
12) глаголы
13) однородные члены
14) неполные предложения
15) конструкции разговорного синтаксиса
Предмет: Алгебра, автор: Ажар0000
Предмет: Литература, автор: Stunt11