Предмет: Литература, автор: lephuc228337

пожалуйста срочно
1. Укажіть, що НЕ е характерним для японської поезії.
А філософські роздуми
Б відображення уявлень про красу в поезії митця
В опис стану природи
Годухотвореність природи
Д сприйняття природи незмінною
2. Укажіть, який настрій створюють хайку Басьо.
А бурхлива радість
Б глибокий відчай
В тихий смуток
Гriрке розчарування
Д цілковита байдужість
3. Назвіть, які джерела покладено в основу «Пісні про
Гайавату».
А історичні події
8. Укажіть, із якою метою Гітчі-Маніту виготови
люльку.
А для подарунку
Б для паління
В для спілкування з духами
Гдля примирення
Д для залицяння до жінки
9. Укажіть, яким Г. Лонгфелло зображує Гайавату.
А мудрим
Б боязливим
В хитрим
Г підступним
Од лицемірним
10. Назвіть, якою премією був нагороджений Дж. Ролар
ОА Нобелівською премією
Б премією імені Г. К. Андерсена
ов премією імені Тараса Шевченка
Г премією імені Василя Симоненка
Од премією імені Олександра Пушкіна
11. Укажіть, що надихало Мацуо Басьо на створення
хайку.
ОБ міф
В перекази європейців
Г народні казки
Од фантастичні історії
4. Укажіть країну, де народився Джанні Родарі.
А Італія
Б Франція
В Індія
ГШотландія
ДНімеччина
5. Назвіть, яке місто згадується у вірші «Листівки
з видами міст».
А життя
Б мандрівки
В книги
Г перекази
Од міфи
12. Знайдіть зайве.
ОА «Пригоди Цибуліно»
ОБ «Джельсоміно в країні брехунів»
Ов «Казки по телефону»
Г «Вірші в небі і на землі»
Од «Заметіль»
13. Укажіть, які фольклорні жанри НЕ використано
в «Пісні про Гайавату».
А Москва
Б Берлін
в Неаполь
ГЛондон
Од Париж
6. Укажіть країну, у якій народився Г. Лонгфелло.
A Польща
БАмерика
В Росія
ГПортугалія
Од Іспанія
7. Укажіть ім'я легендарного вождя оджібвеїв.
ОА Гітчі-Маніту
Б Гайавата
в Чайбайабос
ГКвазiнд
ДЛоуренс
А казки
Б легенди
В
Гісні
Д думи
14. Укажіть, про що мріяв Г. Лонгфелло,
А здійснити подорож навколо світу
Б «заповнити прогалини» в культурному просторі
свого народу
В побудувати будинок на березі океану
Годружитися з індіанкою
Д написати комедію
46​

Ответы

Автор ответа: vv035887
19

Ответ:

1.Д  2.В  3.Б    4.А  5.В  6.б    7.Б     8.Г   9.А     10.Б    11.А  12.Д   13.А                     14.Б

Объяснение:

Ми ці тести проходили. У мене було усе правильно

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: elezaveta2004
Предмет: Русский язык, автор: shashaholod
Помогите определить проблему текста!Пожалуйста!

Когда солнце растопило чёрный зернистый снег и в воздухе поднялась кутерьма запахов, в которой самым сильным был сырой и сладкий запах весенней земли, во двор вышел Геня Пирап-лётчиков. Его фамилия писалась так нелепо, что с тех пор, как он научился читать, он ощущал её как унижение.
Помимо этого, у него от рождения было неладно с ногами, и он ходил странной, прыгающей походкой.
Помимо этого, у него был всегда заложен нос, и он дышал ртом. Губы сохли, и их приходилось часто облизывать.
Помимо этого, у него не было отца… Всё это, вместе взятое, делало Геню очень несчастным и одиноким человеком.
…Геня стоял посреди двора и ошеломлённо вслушивался в поднебесный гул, а толстая кошка, осторожно трогая лапами мокрую землю, наискосок переходила двор.
Первый ком земли упал как раз посередине, между кошкой и мальчиком. Кошка, изогнувшись, прыгнула назад. Геня вздрогнул – брызги грязи тяжело шлёпнулись на лицо. Второй комок попал в спину, а третьего он не стал дожидаться, пустился вприпрыжку к своей двери.
…Накануне дня рождения мать сказала Гене, что устроит ему настоящий праздник.
- Позови из класса кого хочешь и из двора, - предложила она.
- Я никого не хочу. Не надо, мама, - попросил Геня.
- Надо, - коротко ответила мать, и по тому, как дрогнули её брови, он понял, что ему не отвертеться.
…Геня сидел у подоконника, спиной к столу, и старался не думать о том, как сейчас в его дом ворвутся шумные, весёлые и непримиримые враги… Казалось, что он совершенно поглощён своим любимым занятием: он складывал из газеты кораблик с парусом. Он был великим мастером этого бумажного искусства…
Бритые головы мальчишек, стянутые тугими косичками головки девчонок склонились над столом. Лодка… кораблик… кораблик с парусом… стакан… солонка… хлебница… рубашка… Он едва успевал сделать последнее движение, как готовую вещь немедленно выхватывала ожидающая рука. Они тянули к нему руки, и он раздавал им свои бумажные чудеса, и все улыбались, и все его благодарили.
Такое чувство он испытывал только во сне. Он был счастлив. Он не чувствовал ни страха, ни неприязни, ни вражды. Он был ничем не хуже их. И даже больше того: они восхищались его чепуховым талантом, которому сам он не придавал никакого значения. Он словно впервые увидел их лица – не злые. Они были совершенно не злые…
Мать мыла посуду, улыбалась и роняла слёзы в мыльную воду.
Счастливый мальчик раздаривал бумажные игрушки…