Предмет: Математика, автор: Аноним

Сократите дроби а) 4/24, 5/20, 4/20, 8/16, 10/40, 5/50; б) 2/4, 3/9, 4/16, 9/45, 11/66, 5/35

Ответы

Автор ответа: Anya325
0
а)4/24=1/6 (делим на 4)   б)2/4=1/2(делим на 2)
5/20=1/4(делим на 5)            3/9=1/3(делим на 3)
4/20=1/5(делим на 4)             4/16=1/4(делим на 4)
8/16=1/2(делим на 8)             9/45=1/5(делим на 9)
10/40=1/4(делим на 10)         11/66=1/6(делим на 11)
5/50=1/10(делим на 5)             5/35=1/7(делим на 5)

Автор ответа: Аноним
0
СПС)))
Автор ответа: Anya325
0
пожалуйста
Автор ответа: maymr
0

ttdisplaystyle frac{4}{24}=frac{4:4}{24:4}=frac{1}{6}\\\frac{5}{20}=frac{5:5}{20:5}=frac{1}{4}\\\frac{4}{20}=frac{4:4}{20:4}=frac{1}{5}\\\frac{8}{16}=frac{8:8}{16:8}=frac{1}{2}\\\frac{10}{40}=frac{10:10}{40:10}=frac{1}{4}\\\frac{5}{50}=frac{5:5}{50:5}=frac{1}{10}

------------------------------

ttdisplaystyle frac{2}{4}=frac{2:2}{4:2}=frac{1}{2}\\\frac{3}{9}=frac{3:3}{9:3}=frac{1}{3}\\\frac{4}{16}=frac{4:4}{16:4}=frac{1}{4}\\\frac{9}{45}=frac{9:9}{45:9}=frac{1}{5}\\\frac{11}{66}=frac{11:11}{66:11}=frac{1}{6}\\\frac{5}{35}=frac{5:5}{35:5}=frac{1}{7}

Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: javair345
.Совокупность задач, содержания, средств, методов и форм организации
физического воспитания – это……..
а) задачи физического воспитания;
б) средства физического воспитания;
в) система физического воспитания;
г) принципы физического воспитания;
д) цель физического воспитания.
2.Соответствие уровня развития двигательных умений и навыков
нормативным требованиям программы – это……..
а) физическая подготовленность;
б) физическое воспитание;
в) физическая культура;
г) физическое развитие;
д) физическое совершенство.
3.Они предлагают формирование двигательных умений и навыков,
развитие психофизических качеств, развитие двигательных способностей.
а) воспитательные задачи;
б) оздоровительные задачи;
в) образовательные задачи;
г) коррекционо-развивающие задачи;
д) пропедевтические задачи.
4.Процес неоднократного воспроизведения двигательных действий,
которые организуются в соответствии с дидактическими принципами
обучения, - это……
а) движение;
б) траектория;
в) гимнастика;
г) спорт;
д) упражнение.
5.Какое положение выражает готовность к действию и создает наиболее
выгодные условия для правильного выполнения упражнения?
а) рациональное ;
б) исходное;
в) обычное;
г) простое;
д) правильное.
6.Какой способ заключается в одновременном осознанном выполнении
двигательных действий всеми детьми и эффективном решении
воспитательно-образовательных и оздоровительных задач в работе с
детьми?
а) фронтальный;
б) специальный;
в) продуктивный;
г) индивидуальный;
д) основной.
7.Какая группа методов формирует у детей представления о движении,
яркость чувствительного восприятия и двигательных ощущений,
развивает сенсорные способности?
а) физические;
б) наглядные;
в) дидактические;
г) особые;
д) специальные.
8.К какой группе методов относятся перечисленные приемы: показ,
подражание, зрительные ориентиры, фотографии, рисунки, схемы,
снаряды и пособия, а также музыка, песни, ритм бубна?
а) физические;
б) наглядные;
в) вербальные;
г) практические;
д) дидактические.
9.Строй, в котором дети стоят один возле другого на одной линии, лицом в
одну сторону, - это…….
а) колонна;
б) шеренга;
в) ряд;
г) круг;
д) интервал.
10.Сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся
точным и своевременным выполнением заданий, вязаных с
обязательными для всех играющих правилами. – это……………
а) двигательный режим;
б) основные движения;
в) строевые упражнения;
г) подвижная игра;
д) спортивные упражнения.
Предмет: География, автор: Эльвирочка2001