Предмет: Английский язык, автор: svetafinchenko

90 point please urgent

Приложения:

Ответы

Автор ответа: maksetov
1

Ответ:

1. take up

2. take after

3. took to

4. take off

5. take off

6. takes up

7. takes after

8. took to

9. take off

10. took up

11. took off

12. take off

13. took off

14. take up

15. takes after

16. take my jigsaw puzzle apart

16. taken to

17. take up

18. taken apart

19. take off

20. take after

21. took to

22. takes up

23. taken my computer apart

24. takes off

25. takes after

26. taken to

27. take off

28. took up

29. take after

30. take apart

Объяснение:

take to - make a habit

take up - occupy time or space, begin job, hobby, activity

take off - remove clothes, fly

take apart - take something to pieces

take after - looks like

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: павел029
Предмет: Химия, автор: karina6321
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1. Данные глаголы поставить во 2 лице ед.ч., расположив их по степени усиления обозначаемого ими действия, подчеркнуть орфограмму Улыбался, смеялся, хохотал. Рассвирепел, рассердился, разозлился. 2. Вставьте пропущенные буквы, выдели корень и орфограмму в корне. Зап..реть, расст..лать, ум..реть,, заб..ру, прот..рать, проч..тать, бл..стеть.зад..ру, заж..чь. 3. Выполнить морфемный разбор слов. Закрываются2 Посмотришь2 4. Укажите в скобках вид глагола, образуйте все возможные формы от данных глаголов (настоящего, прошедшего и будущего времени): Любить – Полюбить – Разлюбить - 5. Образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида. Зевать, сыпать, косить, чихать, объединять 6.Определи спряжение глагола, распределив в два столбика. Молчать, брить, угрожать, сеять, держаться, слышать, стелить, сказать, видеть. 7. Вставить в глаголы 3 лица единственного числа пропущенные буквы, обозначить орфограммы. Смотр…т, кол…т, бре…тся, блиста…т, смотр…т, терп…т, капа…т, стека…т, та…т, дума…т. 8. Выполнить синтаксический разбор предложений и морфологический разбор глаголов. Палатки юных путешественников стоят3 на берегу4. III. Рефлексивно-оценочный этап. Было трудно… Было интересно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу…