Предмет: Русский язык, автор: juliavanda000

Составьте предложения с данными фразеологизмами. Подчеркните их как члены
предложения. Нужна ли здесь запятая? К каждому фразеологизму подберите
синоним.
Как свои пять пальцев, куда глаза глядят, спустя рукава, как на пожар. 100 балов пжжжжжжэжж

Ответы

Автор ответа: wiantm2007
2

Встав чуть свет,я выбежала из дома.

На улице было ещё темно,хоть глаз выколи.

В маршрутке было очень тесно,прямо яблоку негде упасть.

Да,права была мама,я всё делаю из рук вон плохо.По узкой тропинке я бежала сломя голову.

Дома мама отчитала меня за то,что я учусь с грехом пополам.

Я пообещала маме,что не буду больше работать спустя рукава.

Мама сказала,что она знает меня как свои пять пальцев и что правды в моих словах кот наплакал.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: werbinka7
Предмет: Қазақ тiлi, автор: akgol1
Предмет: Русский язык, автор: tpashalahorehvbfdg
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните причастные обороты, деепричастные обороты и одиночные деепричастия.


1.Последн…ю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.

2.Несколько раз ночью мать подх…дила к его постели попр…вляла одеяло на мальчиках зажимая кулаком себе рот боясь заст…нать заплакать от томившей ее тр…воги.

3.Засквозили первые проблески рассвета. 4. Дядя Гриценко затопав босыми ногами по хате поднял штору пуская в комнату х…лодную муть начавшегося утра. 5. Ра(с/з)толкав крепко спавших ребят он ск…зал: «Хло…цы, пора!»

6. Мальчики зевая од…вались.7. Они умылись студеной водой согнавшей с них дремоту. 8.Сосредоточенно сопя жевали они х…лодные лепешки оставшиеся с вечера и зап…вали их горячим чаем.

9.Прощались в т…мноте.10. Утре(н/нн)ий ветер поднимавшийся с моря нёс с собой гарь.

11. У входа в каменоломню часовой не проверив пароля не пропустил их.

12. Перед ними был черный колодец казавшийся бе(з/с)донным. 13. Из нев…димых недр шел какой-то зап…х слышались г…л…са.


Грамматическое задание

К каждому заданию А1 – А7 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

А1. Укажите ошибочное утверждение.

1) Деепричастие обозначает добавочное действие.

2) Частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.

3) Деепричастие не изменяется.

4) В предложении деепричастие является дополнением.

А2. Какое слово является деепричастием?


1) казавшейся 2) зажимая 3) оставшиеся 4) сосредоточенно

А3. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно?

1) (не)растолкав 2) (не)сопя 3) (не)навидя 4) (не)проверив

А4. В каком деепричастии верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) черпАя 2) сопЯ 3) нАчав 4) прИняв
А5. Укажите верное продолжение предложения.

Отправляя важную телеграмму,

1) всегда указывается обратный адрес. 2) обязательно укажите обратный адрес.

3) мне не хватило денег. 4) без обратного адреса её не примут.

А6. От какого глагола нельзя образовать деепричастие совершенного вида?

1) проверить 2) помочь 3) затопать 4) растолкать

А7. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне.

1) зевая 2) блестя 3) запивая 4) затопав


Ответы на задания В1 – В6 записывайте словами или цифрами.

В1. Из предложений 2-8 выпишите деепричастия совершенного вида, выделите в них суффиксы.

В2. Из предложений 11-13 выпишите деепричастие, которое пишется с НЕ раздельно.

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 8.

В4. Среди предложений 6-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством и обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами. Деепричастные обороты графически обозначьте.

Несколько раз ночью мать подходила к его постели,(1) поправляла одеяло на мальчиках,(2) зажимая кулаком себе рот,(3) боясь застонать,(4) заплакать от томившей ее тревоги.

В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 8. Ответ запишите цифрой.

С1. Выполните морфологический разбор деепричастия из предложения 8.