Предмет: Окружающий мир, автор: nafanna506

Ученики хотели выяснить как влияет полив на жизнедеятельность растений они поставили на подоконник два горшка в которых в одинаковой почве выросли одинаковые побеги нарцисса растения в первом горшке ребята поливали каждый день а во втором один раз в неделю одинаковым количеством воды дети заметили что у нарциссов в первом горшке листья росли быстрее чем у нас и во втором мешке их было больше у растений раньше появились цветки.
На основании опыта Сделай вывод как регулярность полива влияет на скорость роста и жизнедеятельность нарциссов.
Если бы ученики захотели выяснить как влияет освещённость нарциссов на скорость их роста и жизнедеятельность с помощью какого опыта Они могли бы это сделать опиши этот опыт.


avata07: Я ничего не понял кроме света

Ответы

Автор ответа: dimapaskari111
21

Нужно при поливе использовать одинаковый объем воды. Для сравнения измерять скорости роста побегов строго через 5 дней. Отмечать состояние растений (листья вялые, меньше их количество).

2- Тогда нужно 1 горшок закрыть картонной коробкой. Поливать оба одинаково и одновременно. И описывать развитие. У освещенного побега будут выше  рост, ярко-зеленые листья, быстрое появление новых листьев.


shana72: спасибо
dimapaskari111: не за что
Похожие вопросы
Предмет: Черчение, автор: КириллПрошин
Предмет: Французский язык, автор: Mahka3
Предмет: Русский язык, автор: новенкая
1 вариант.

1. Подчеркни имена существительные.

Крокодил, зелёный, Африка, аллигатор, быстро, передвигается, в траве, длинный, летать, реки.



2. Подчеркни нарицательные имена существительные.

Собака. Печаль. «Мурзилка». Ветер. Петербург. Компьютер. Луг. Африка. Шарик.



3. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

Свеча, бабочка, Надя, школа, метель, листопад,

щука, герой, пассажир, пальто, радость, заяц, ночь.



4. Подчеркни имена существительные единственного числа.

Кровать, карандаши, тревога, солнце, парты, бобёр, весна, силачи, хлеб, история, капитаны, пустыни.



5. Запиши имена существительные во множественном числе.

Линейка - ____________________ , игра- __________________ ,

в единственном числе

Дожди- ___________________ , балконы - _________________ .



6. Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в единственном числе.

Лампа, тепло, сказка, тетрадь, молоко.



7. Допиши собственные имена существительные.

Город ____________________ , страна ____________________ ,

река _______________ , поэт _____________________________ ,

кот _______________ , одноклассник _____________________ .