Предмет: География, автор: krkasper

Максимальна висота припливів (21 м) спостерігається у затоці Фанді острова Ньюфаунд­ленд біля:

Ответы

Автор ответа: Piraryky
4

  Максимальная высота приливов (21 м) наблюдается в заливе Фанди острова Ньюфаундленд у берегов Северной Америки.

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ludabis
измени форму слова так .чтобы безударный гласный в корне стал ударным.запиши подобранные.
зима.стена.сады.ряды.сосна.гроза.плечо.ядро.вода.коза.гора.часы.моря.столы. носы.дары следы дела
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Basaniya2014
В каком слове есть приставка,корень,один суффикс и окончание?
1)Свежайший
2) размышление
3) свысока
4) расписание
2 года назад
Предмет: Технология, автор: sapoznikovadasa1
Помогите составить проект на тему Воскрестный завтрак для всей семьи запеканка
Даётся самое большое количество балов
2 года назад
Предмет: Математика, автор: alenapo86
помогите пожалуйста решить неравенства 3 класса 543+y<549 и 64/a<6
9 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: алекс968
СРОЧНООО!! ПОСЛЕЗАВТРА РПР.ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ
(1)С этих почти незаметных движений начинает свой бег Волга – самая

большая река Европы, главная водная улица России.(2)Надо только

терпеливо подождать, и увидишь: вода вдруг всколыхнётся еле заметной

рябью. (3)Это бьётся сердце Волги! (4) Ты стоишь на берегу у истоков

Волги.

(5)Она вместила на своих берегах сотни городов и городков, бессчётное

количество сел и деревень, миллионы и миллионы людей.

(6)Вот под этим застенчивым небом катит она свои воды из года в год,

из века в век, переплетая свою судьбу с судьбой государства Российского, с

судьбой его народов.

(7)Крохотной Волгой-девочкой начинает свой путь река, а кончает –

Волгой-матушкой, Волгой-труженицей…

[1] Обозначьте последовательность предложений в первом абзаце так, чтобы

текст стал связным.

[2] Выпишите из текста изобразительно-выразительные средства (не менее

3-х), которые помогают передать авторское восприятие изображаемого;

обозначьте их соответствующими терминами.

[3] Из шестого (6) предложения выпишите грамматическую основу.

[4] На месте пропуска вставьте слово, дополнив синтаксическую

характеристику шестого (6) предложения текста:

Шестое предложение текста – простое, двусоставное, осложнено ….

[5] Определите, какой частью речи является слово СОТНИ (из пятого (5)

предложения), и укажите его начальную форму
9 лет назад