Предмет: Информатика, автор: skadyrmolda

помогите пожалуйста
N школьников делят K яблок поровну, неделящийся остаток остается в корзине. сколько яблок достанется каждому школьнику? Программа получает на вход числа N и K и должна вывести искомое количество яблок

Рассмотри в учебнике на с. 134 условия задач и программные коды «Деление яблок»

Измени программный код задачи «Деление яблок», таким образом, чтобы результат выполнения программы имел такой вид


введи количество школьников 7

введи количество яблок 15

каждый получит по 2



язык PHYTON

Ответы

Автор ответа: sonavita529
1

Ответ:

ответ на фото)

.........

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: keksmast
В этом тексте одна лишняя запятая и две пропущенных. Найдите их и объясните, почему пунктуация будет именно такой (запятые только на «известные» правила).

Выполите морфологический разбор указанных слов.

Никита шел к отцу в кабинет, залезал на кожаный диван, и раскрывал волшебную книгу Фенимора Купера.
В теплом кабинете было так тихо что в ушах начинался едва слышный звон. Какие необыкновенные истории можно было выдумывать в одиночестве. Сквозь замерзшие стекла лился белый свет. Никита читал Купера, потом подолгу представлял себе шумящие широкие прерии, пегих мустангов, темные ущелья Кордильеров, седой водопад, предводителя гуронов – индейца. В лесной чащобе, в корнях гигантского дерева, на камне сидит он сам, подперев кулаком щеку. У ног дымится костер. В чащобе этой так тихо, что слышно, как позванивает в ушах. Никита здесь в поисках Лили, похищенной коварно. Он совершил много подвигов, много раз увозил Лилю на бешеном мустанге, карабкался по ущельям, ловким выстрелом сбивал с сахарной головы предводителя гуронов и тот каждый раз снова стоял на том же месте. Никита похищал и спасал и никак не мог окончить спасать и похищать Лилю.
Предмет: Русский язык, автор: yuliag29