Предмет: Математика, автор: misteryunkoff

самолёт пролетел 90 км. за 6 мин. какова скорость самолёта в кмч?

Ответы

Автор ответа: ДАшКОооооОО234

1 способ

90км=90000м

90000:6=15000м/мин

1ч=60мин

15000*60=900000м/ч=900км/ч скорость самолета

2 способ

1ч=60мин

60:6=10 раз больше

90км*10р:1ч=900км/ч скорость самолета

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: kavlaginadasa

Какая из точек на координатном луче лежит левее A (64) или B (79)? Почему?

6 лет назад

Предмет: Окружающий мир, автор: smesharikyoshic

Растения, звери, птицы и занятие население Тундры для таблицы

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: roninnnn

y=x²-9/x²-5x-6
Знайдіть область визначення функція

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: DrsDarja

1)Из двух пунктов,расстояние между которыми 245 км,одновременно навстречу друг другу выехали автобус и автомобиль.Они встретились через 2 целых одна третья(дробь)ч .с какой скоростью ехал каждый из них если известно что скорость автомобиля на 15 км/ч больше скорости автобуса?

составте уравнение по условию задачи,обозначив через х скорость автобуса (в км/ч)

2)по условию предыдущей задачи составте уравнение обозначив через х скорость автомобиля (в км/ч)

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ

3)5х-2(х-3)=6х 4)6х-(2х+5)=2(3х-6)

5)площадь прямоугольника равна площади квадрата.Одна из сторон прямоугольника на 4 см больше стороны квадрата,а другая на 3 см меньше ее.Найдите сторону квадрата.

6)х*(х+5)=(х+3)^2 7) х*(х*(х-1))+6=х*(х+3)*(х-4)

8)Фабрика должна выпустить партию изделий за 10 дней.Но оказалось что надо выпустить на 70 изделий больше.Поэтому ежедневно выпускали на 3 изделия больше,чем предпологалось и работа продолжалась на 2 дня дольше.Сколько изделий в день предполагалось выпускать изначально?

Помогите пожалуйста!!извините если буду ошибки!

10 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: olga99012

Срочно!!!!!!!! ПОМОГИТЕ!!!! Мальчик, трудившийся в известном в Москве второй половины XIX в. купеческом доме, так описывал работу: «Я всегда отличался большой смекалкой и быстрым и точным исполнением приказаний. Это было замечено и оценено моим хозяином, и меня через четыре месяца пе ревели на второй этаж — в детское отделение, где всегда было много дам с детьми, покупавших башмаки. Я энергично взялся за дело и скоро научился примеривать детям башмаки, а затем назначать за них цену, причем, боясь продешевить, я немилосердно запрашивал. Покупательницы часто говорили мне, что я ничего не понимаю и поэтому назначаю сумасшедшую цену, а некоторые обижались и уходили. Я с башмаками следовал за покупательницами вниз... дипломатично расхваливал выбранные ими башмаки и понемногу сбавлял цену. Когда мы сходили вниз, где за прилавком постоянно находился хозяин, я, обращаясь к нему, рапортовал: «...на значил рубль пятьдесят копеек, жалуют шестьдесят копеек». Хозяин, в свою очередь, обращался к покупательнице и просил ее сколько-нибудь прибавить, в заключение громко говорил: «Пожалуйте» — и приказывал завернуть башмаки в бумагу. Упустить, то есть не продать... всегда вменялось в вину, за которую приказчикам тут же, при покупателях, хозяин делал строгий выговор, а мальчиков хватал за волосы и стучал их головой о чугунную лестницу». С.1. Какой вид бизнеса описывал мальчик? С.2. Какие черты предпринимательской деятельности от разил автор? С.3. Предположи, с какой целью служащие магазина первоначально устанавливали цену, шокирующую покупателя. С.4. Как ты думаешь, можно ли извлечь из приведенного фрагмента какие-то правила успешного ведения бизнеса? (Ответ обоснуйте)

10 лет назад