Предмет: Математика, автор: aisapernebek

13
50
+
12
50
+
12
50
56
15
0
+
100
100
100​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним
2

Ответ:

1)\frac{13}{50} +\frac{12}{50}+ \frac{2}{50}=\frac{25}{50} +\frac{2}{50}=\frac{27}{50}  \\\\ 2)\frac{56}{100}+ \frac{15}{100}- \frac{9}{100}=\frac{56}{100}+ \frac{6}{100}=\frac{62}{100}=\frac{31}{50}  \\\\3)\frac{19}{25}+   \frac{6}{25}+ \frac{3}{25}=\frac{19}{25}+ \frac{9}{25}=\frac{28}{25}=1\frac{3}{25}    \\\\4)(\frac{20}{45}+ \frac{18}{45})-\frac{29}{45}=\frac{38}{45}-\frac{29}{45}=\frac{9}{45} =\frac{1}{5}

Пошаговое объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: karabanovadash
В каких примерах проявляются умения, навыки, при-
вычки?
А. В цехе работает мостовой кран. Крановщик с помо¬щью рычага заставляет крюк с грузом подниматься или опускаться, другой рычаг передвигает кран поперек цеха, наконец, третий рычаг перемещает весь мост крана вдоль оси. Иными словами, с помощью этих рычагов можно пере-мещать груз по всем трем осям. ОТВЕТ:________________________________________________________
Б. Неопытный крановщик передвигает груз последова¬тельно по каждой оси, работая по очереди каждым рычагом. Груз движется как бы скачками и по ломаной линии: пойдет, остановится, затем пойдет в другом направлении.
ОТВЕТ:________________________________________________________
В. Когда начинающий спортсмен учится перезаряжать винтовку, он нередко шепчет: «Раз — повернуть налево, два — повернуть к себе, три — толкнуть от себя, четыре — повернуть направо». ОТВЕТ:___________________________
Г. Переходя улицу с односторонним движением и по¬смотрев налево, навстречу движущемуся транспорту, вы, дойдя до середины, почувствуете потребность посмотреть направо, хотя и знаете, что оттуда транспорт идти не может. ОТВЕТ:______________________________________________________
Д. В первое время ученик думает над тем, ставить или не ставить запятую в предложении. Для этого он вспоминает правила пунктуации, выбирает из них подходящие к данному случаю. Он затрудняется сразу определить, нужно или не нужно ставить запятую в предложении. ОТВЕТ:________________________
Е. По мере обучения ученик быстро, не тратя времени на определение типа предложения, безошибочно ставит знаки препинания ОТВЕТ:____________________________________________________________