Предмет: Математика, автор: 66xer66666666

СРОЧНО! ПРОШУ, КТО НИУБДЬ, ПОМОГИТЕ! УМОЛЯЮ! дам 40 быллов! ФАЙЛ ПРИКРЕПЛЁН, ТУТ НЕ МНОГО.... :(

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Jestren

Ответ:

2Сu + O $_{2}$ => 2CuO

Mg + 2HCl => MgCl $_{2}$ + H $_{2}$

2Al(OH) $_{3}$ => Al $_{2}$ O $_{3}$ + 3H $_{2}$ O

2Na + S => Na $_{2}$ S

2Fe(OH) $_{3}$ => Fe $_{2}$ O $_{3}$ + 3H $_{2}$ O

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

1) Чахнет Царь – Кащей над златом, пересчитывает его, по трем сундукам раскладывает. А всего у Кащея 2772 золотых монеты. В третий сундук положил Кащей золота в 1 7/8 раза меньше, чем в первый и в 1 1/4 раза меньше, чем во второй. Сколько монет стало в каждом сундуке?
2) Собралась Баба – Яга замуж за Кащея Бессмертного. Да стар жених очень! Добыла Баба Яга Кащею молодильных яблочек. Съел Кащей одно яблочко и помолодел в 2 1/2 раза, съел другое и помолодел еще в 1 9/17 раза. Сколько лет Кащею было, если он стал на 2 года моложе Яги, которой было 104 года?
3) Выпало яйцо с иголочкой – Кащеевой смертью – из утки и упало в синее море через 3 секунды. С какой высоты вылетело яйцо, если в первую секунду оно пролетело 4 7/10 м, а в каждую следующую секунду – на 8 3/5 м больше, чем в предыдущую?
За ответ дам дополнительно 80 баллов.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: ДашуткаОтличница

Мне нужно КРАТКОЕ,в 3 предложениях содержание сказки о Синдбаде-мореходе.

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: irakesha47

основа рівнобедреного трикутника = 5 см, а бічна сторона 20 см. знайдіть бісектрису трикутника проведену з вершини кута при його основі. помогите пожалуйста)))))

1 год назад

Предмет: Математика, автор: sasa230808p2ncy2

Турист выехал из деревни в город на велосипеде через 2 часа после выезда ему осталось проехать еще 46 км Найди расстояние от города до деревни Если каждый час Турист прошел 13 км. Решение 13•?=? ?+46=?

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Anastasya156

Определите стиль текста:
В середине 40-х годов, в апогее своего непререкаемого авторитета и все растущего влияния на писателей и читателей, Белинский становится теоретиком, организатором и идейным вождем «натуральной школы». Именно в ней критик видит с наибольшей силой выраженный творческий сплав реализма, народности и национально-русского начала. Борьба за «натуральную школу», т.е. за критический реализм, являлась для него не только борьбой за высший этап развития отечественной литературы, за расширение ее тематики, за ее идейную демократизацию, но и битвой за социальное преобразование родины. Во вступлении к сборнику «Физиология Петербурга», являвшемуся программой «натуральной школы», критик призывал писателей к глубокому изучению и правдивому отображению отечественных нравов, родного быта. В статьях «Русская литература в 1845 году» и «Взгляд на русскую литературу 1847 года» им отчетливо сформулированы основные принципы нового литературного течения: народность, обращение к простому, обычному человеку, к толпе, к мужику, верность действительности и национальная самобытность, тесная связь с современностью и ее актуально-злободневной проблематикой, сатира на социальные верхи, критика тогдашнего политического режима. «Если бы нас спросили,— пишет Белинский,— в чем состоит существенная заслуга новой литературной школы, — мы отвечали бы… в том, что… она обратилась к так называемой „толпе“, исключительно избрала ее своим героем». Оправдывая внимание писателей «натуральной школы» к мужику, критик спрашивал литературных снобов: «А разве мужик — не человек?..»

8 лет назад