Ответ по предмету Математика: Составь выражения и найдите его значение с помощью предложения (с десятичными дробями)

Предмет: Алгебра, автор: alinaogly

Помогите пожалуйста!
упростите выражение √108-√75+√192=?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: alexloschinsky

Помогите пожалуйста,какая проблема в тексте??

Алексей всерьез и долго увлекался биологией, со школьных лет занимаясь в клубе юных биологов при местном университете, в который и поступил, и проучился два года, а потом внезапно прежнюю учебу и увлечения оставил навсегда.

Повод, казалось, был совсем смешным: стеклянная литровая банка с домашним борщом и обычный кипятильник.

В университете, на кафедре, Алексей был человеком своим и однажды в час неурочный зашел в один из кабинетов, где и увидел эту самую банку с борщом и торчащим из нее кипятильником, а рядом — хлеб ломтями. Борщ закипал, распространяя запах, этому кабинету несвойственный. За столом возле банки сидел заведующий кафедрой, любимый и уважаемый профессор. Алексей смутился: он зашел не ко времени, да и спросил некстати: “Столовая наша не работает?” — “Работает, — ответил профессор, — но так дешевле”.

Опомнившись, Алексей тут же ушел. За ним, закрываясь на ключ, щелкнула дверь.

Вначале был стыд оттого, что зашел некстати. Но потом в голове появилось иное, о нем стало думаться. Алексей хоть и жил в семье, обеспеченной материнскими трудами, но видел, что происходит в городе и стране. Бедность, безработица, нищенские зарплаты и пенсии, которых порою месяцами не дают. В студенческую столовую Алексей даже не заглядывал, зная, что там кормят пусть и дешево, но ужасно: пустые супы да каши. И кормятся там студенты сельские, из общаги. Но даже эта нищенская студенческая столовая профессору, оказывается, не по карману. У него ведь семья, дети. А для себя — этот борщ в стеклянной банке, принесенный из дома, ломти хлеба... Когда молодые лаборантки кое-как перекусывают на работе, это еще понятно. Но профессор...

Алексей был уязвлен и даже поражен, у него будто глаза широко открылись, чтобы он мог ясно увидеть нынешнее и завтрашний день. Чужой и свой собственный.

Вот он — живой пример: долгие годы трудов, стараний. Ведь у этого профессора вначале было молодое стремление, какой-то дар, потом институт, аспирантура, кандидатская диссертация, потом докторская — это все годы и годы, труды и труды. Забрался, поднялся на вершину, о которой мечталось смолоду. В глазах, в голове Алексея словно фотографический снимок остался, и его можно было разглядывать: немолодой усталый человек в стоптанных дешевых башмаках, в заношенном костюме. Все это — обтерханные сорочки, давно из моды вышедшие галстуки, застиранные носки, запах плохого одеколона, — все это виделось раньше, но собралось воедино лишь теперь. И еще — эта стеклянная банка с борщом. Вот он — венец жизни. А что ему говорят домашние, этому профессору? А если и не говорят, то что думают.

Удивленной матери он сказал:

— Я не буду там учиться, я не хочу быть нищим профессором.

— Но, милый... — пыталась она его отговаривать. — Это — временное. В конце концов, потом, когда-нибудь, все устроится. И тебе ведь это нра вится.

— Мне не нравится быть нищим, — твердо ответил Алексей. — Я хочу жить достойно. И не сидеть вечно на твоей шее. Ты можешь и не выдер жать. Мы ведь растем, тяжелеем, как и наши запросы.

А отец пожал плечами:

— Рационально... На сегодняшний день. — И, вздохнув, добавил: — Но скучно.

Алексей спорить с отцом не стал, потому что не хотел обижать его: отец — тот же профессор, но кто его кормит?

Уже тогда, в возрасте молодом, двадцатилетнем, Алексей все сделал по-взрослому: перешел в университете на факультет экономический; еще учась, стал помогать матери в ее делах; потом недолго стажировался в Германии, а вернувшись, теперь уже основательно начал работать в “хабаровском” концерне. Сейчас он занимался новым для Хабаровых делом — заводом по производству детского питания, запустить который должны были уже следующим летом.

А что до увлечения прежнего, молодого, то Алексей его оставил сразу и навсегда, с холодной рациональностью умного человека; а если что-то на первых порах и вспоминалось, то сразу вызывал в памяти ту самую профессорскую банку с борщом и кипятильником, из нее торчащим. Эта банка разом стирала любые добрые воспоминания, оставляя в душе лишь жалость к тому человеку, который сидел возле банки, ко многим и многим. И слава богу, что он вовремя понял и его миновала чаша сия. Теперь уже на всю жизнь.

И потому домашний музей в шкафу, дверцу которого распахнул младший брат, — все эти тетради, альбомы, собрание засохших цветов и листьев, мертвых жучков и мух, бабочек — если и тронул Алексея, то лишь на мгновенье.

— Все это — детство, Илюша, — повторил он. — И оно давно кончи лось. Выкинуть надо. А может, и не надо... — смягчился он. — Постареем, снова в детство впадем, будем вспоминать старое. Или займемся всерьез. Как Шлиман, на старости лет. У него ведь получилось: золото Трои нашел. А чем я хуже? — рассмеялся он.

1 год назад

Предмет: География, автор: kurashkovsky

Нужен доклад на тему: К кому должен принадлежать Иртыш, Китаю, Казахстану или России. Нужно привести аргументы для каждой страны.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: pytbrain2007

Сказка ёлка
Охарактеризуй Миньку и Лёлю
В каких событиях рассказ находит выражение основная мысль произведения？Подверди своё мнемие цитатами из текста.
Срочно!!!

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: nikashulgina10

Задание 1.

1. В каком варианте предлог пишется слитно?

а) (не)смотря на погоду; б) (за)счет усердия; в) (в)течение года; г) (из)за помарок.

2. В каком варианте предлог пишется раздельно?

а) (в)следствие неудачи; б) (в)виду отъезда; в) (на)счет работы; г) (в)связи с работой.

3. Найдите вариант с ошибкой а) Ты опоздал из-за меня. б) Я вернусь в течение часа.

в) Вместо назначения поезд опоздал. г) Имей в виду, я буду поступать по-своему.

4. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

а) (В)течение всего пути он хранил молчание. б) Что вы имеете (в)виду?

в) Плавать в этой реке опасно (в)следствие быстрого течения и водоворотов.

г) (В)продолжение разговора малыш с интересом посматривал на взрослых.

5. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

а) О судьбе героя мы узнаем (в)продолжении романа. б) (В)связи с плохой погодой аэропорт закрыт.

в) (В)следствие ранения солдату пришлось долго лечится.

г) Я старался увидеть что-нибудь (на)подобие летающей тарелки, но безуспешно.

6. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

а) Я всматривался (в)течение реки, медленное и величавое. б) Он вел разговор, (не)смотря на собеседника.

в) (В)виду приближающегося шторма рыбакам запретили выходить в море.

г) Девушка поднялась со скамьи и сделала несколько шагов (на)встречу.

7. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

а) (На)встречу нам подул сильный ветер.

б) (В)последствии мы никак не могли вспомнить, когда состоялась встреча.

в) Дальше начинался подъем (на)подобие гигантских террас.

г) (В)отличие от других спортсменов пловцы тренировались интенсивнее.

Задание 2. Спишите, раскрывая скобки. Вместо точек на конце слов поставьте нужные буквы.

1. (В) течени… дня Хорь не раз заговаривал со мною.

2. (В) течени… военных событий произошли резкие изменения.

3. Иногда на базаре какая-нибудь барыня давала Ванюше свою корзину и платила ему пятак (за) то, что он (в)продолжени… часа таскал за ней по базару эту корзину.

4. (В)следстви… подчиненного положения Якова в пансионате товарищи обращались с ним небрежно.

5. (В)следстви… по делу арестованного вмешались представители общественных организаций.

6. (В)последстви… я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки.

7. (В)течени… всей дороги Касьян сохранял упрямое молчание.

8. (В)следстви… какой-то задержки в пути лошади отстали.

9. (В)продолжени… всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам.

8 лет назад

Составь выражения и найдите его значение с помощью предложения (с десятичными дробями)

Ответы

Ответ:

Составь выражения и найдите его значение с помощью предложения (с десятичными дробями)​

Ответы

Ответ:

Составь выражения и найдите его значение с помощью предложения (с десятичными дробями)