Предмет: Русский язык, автор: arlanjangir

3.Найди и исправь орфографические и речевые ошибки. 1) Толя подошол к дому . Он был высокий. 2) У оксаны есть сестра . Она старше её. 3) Мы восхищялись утренним восходам солнца. На поле сенели синие васильки. Скалистый берег абрывался абрывом. 4) На смелава собака лает. Трусливого кусаит. 5) Светет солнышко журчят ручьи. 6) На небе поевились тучи. Ветир пригнал тучи. 7.Берёзы, окружаемые площадку, создавали густую тень. 8. Солнечные лучи освещали опадаемые с деревьев листья. 9. Показавшиеся мной результаты позволили занять третье место на соревнованиях по плаванию. – 10.Ваза у пала на стиклянную полку. Она разбилась. 11.Вова увидел Диму. Он шол изшколы. 12.Я на улицы увидел огромного велекана. Всем детям нравится празновать празники. На рисунки Марины нарисованы жывотные. 13.Ёжык испугался . И свернулся клупком. 14.Однажды зимой мы пашли влес в густо сасновом лесу было тихо. 15.Миша сматрел на обезьянку. На лиане раскачивалась обезъянка.​

Ответы

Автор ответа: sziialieva
1

9ое не знаю... надеюсь поймешь.. х)

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Психология, автор: Аноним
Предмет: Информатика, автор: chapkaeva

Помогите пожалуйста! Даю 30 баллов!!


ЗАДАНИЕ НА РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА “ДЕТЕКТИВ”
Чтобы узнать, кто совершил кражу, выполните указанные инструкции, используя команды редактирования текста.
ВНИМАНИЕ ! работайте только с текстом внутри скобок!
A) Переставьте 2 и 3, переставьте 2 и 1, поместите 2 в позицию 4.
B) Удалите 1, переставьте 2 и 3, удалите 4.
C) Удалите 1 и 2, переставьте 5 и 3, поместите 5 в положение 4.
D) Переставьте 1 и 2, переставьте 3 и 4.
E) Переставьте 3 и 2, переставьте 3 и 1.
F) Удалите 3, переставьте 4 и 1, переставьте 4 и 2.

Выполнив инструкции для каждого фрагмента, переставьте их в следующем порядке: DECABF.
Удалите все скобки ( ) и номера инструкций в тексте.
Сохраните свой текст на гибкий диск.
Выведете текст на предварительный просмотр для печати.

КТО ЭТО СДЕЛАЛ ?
(Детектив)

A) На снегу тянулась 1(остролиста)1 следов 4(от)4 на краю поляны до 3(цепочка)3. Казалось, что они 2(балконной двери)2 уходят дальше в сад, но они обрывались там.
B) “Очень умно”, — сказал себе под нос инспектор Блер 1(строя снеговика)1. Он 2(внимательно посмотрел)2 в кабинет и 3(вошел)3 на ботинки каждого. “Как ловко преступник скрылся!” — проворчал 4(Миссис Пимпл, её племянница Фелиция и)4 майор Хог.
C) “Мои 1(шоколадная паста)1 алмазы! — воскликнула она. — Они украли мои 2(шоколадная паста)2 алмазы !” “Всем оставаться на местах !” — крикнул 3(балконные двери)3, выбегая 5(инспектор Блер)5 4(через)4.
D) Была тёмная и бурная 1(кабинете)1. Четыре 3(карты)3 сидели и играли в 4(человека)4 в 2(ночь)2 майора Хога.
E) Вдруг 1(за горло)1 потух, и кто-то закричал. Когда свет включили снова, миссис Пимпл лежала на 2(свет)2 и хваталась руками за 3(полу)3.
F) “Не так уж и ловко”, — сказал 1(покрытые снегом ботинки майора)1, глядя на 2(запястьях майора)2. В одно мгновение он защелкнул наручники на 3(Фелиция и миссис Пимпл)3 4(инспектор Блер)4 и выудил сверкающее колье из его кармана.