Предмет: Русский язык, автор: lia2222

Помогите пожалуйста!!!!
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните слова научного стиля.

1. Програ…у “Цифровой Казахстан — 2020” направле…ую на повышение конкурент…способности эк…номики и качества жизни населения запустили в 2017 году. 2. Используя цифровые ресурсы соедине…ые в гл…бальную сеть компании можно оперативно пр…нимать решения для любой географической точки своего бизнеса. 3. Сейчас активно распространяю…ся игры ор...г...нальные с элементами дополне…ой р…альности а также виртуальные зеркала в магазинах продающих одежду.4. Бл...г...даря свободному доступу к информации нам будет ле…че управлять изображениями записа…ыми на жес...кий диск. 5. Цифровая эк…номика — это система эк…номических, социальных, культурных отношений основа…ая на использовани… цифровых технологий. 6. Прорывной станет технология 3D-печати ун…кальная с методом послойного создания детали.

Ответы

Автор ответа: tamarak21
38

Ответ:

Особенность научного стиля - употребление специальной лексики, характерной для какой-либо области научного знания.

1. Программу “Цифровой Казахстан — 2020”, направленную на повышение конкурентоспособности экономики и качества жизни населения, запустили в 2017 году. 2. Используя цифровые ресурсы, соединенные в глобальную сеть компании, можно оперативно принимать решения для любой географической точки своего бизнеса. 3. Сейчас активно распространяются игры, оригинальные, с элементами дополненной реальности, а также виртуальные зеркала в магазинах, продающих одежду. 4. Благодаря свободному доступу к информации, нам будет легче управлять изображениями, записанными на жесткий диск. 5. Цифровая экономика — это система экономических, социальных, культурных отношений, основанная на использовании цифровых технологий. 6. Прорывной станет технология 3D-печати, уникальная, с методом послойного создания детали.

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: werd14
Проанализируйте следующую ситуацию.
В одной из школ проходил семинар заместителей директоров школ. Группа педагогов посетила уроки физического воспитания в спортзале. При обсуждении этих уроков один из присутствующих увидел недостатки в работе учителя в следующем:
- Вы не обеспечиваете в полной мере целостного подхода к УВП. Это видно из уроков. Вы заботитесь в основном о выполнении упражнений, о соблюдении техники безопасности. А ведь необходимо в комплексе решать воспитательные и учебные задачи. В спортивном зале как-то неуютно, полы грязные, ученики одеты кто как. Везде в беспорядке набросаны мячи, обручи... Спортзал не проветривается как следует, свет тоже тусклый...
- Что касается света и чистоты – это я понимаю, - оправдывался учитель. – Никак не приобретём форму. Но всё это не имеет, как мне кажется, отношения к физическому воспитанию. У нас есть учителя музыки, литературы, истории. Вот пусть они и занимаются эстетикой. А моя задача – научить ребят, как правильно бегать и прыгать.
Можно ли согласиться с таким утверждением учителя? Проанализируйте воспитательные возможности такого урока
ПЛИЗЗЗЗ СРОЧНО НАДО