Предмет: Математика, автор: Ychenie95

напишите краткую запись! дам 5☆и сделаю ответ лучшим! срочно! второй класс.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: gldanagadilbekova
1

Ответ:

23

Пошаговое объяснение:

12+20=32 50-32=23

..........

Ychenie95: напишите пожалуйста условие задачи.
zfarizunova: говорили краткую запись...
zfarizunova: ЗАПИСЬ, а не решение:/
Ychenie95: да
Ychenie95: запись и решение
zfarizunova: но говорили только запись?
zfarizunova: или это я тупая?:")
Ychenie95: просто запись и все^"
Автор ответа: zfarizunova
2

Ответ:

(если просто краткую запись, то окща)

                                                     \

Перед домом - 12 ёл. + 20 б.    | 55с.

За домом - ?                                /

Честно, я не очень понимаю, как вы именно делаете краткую запись - отрезками или именно так.

на всякий пожарный, решение:

1) 12 + 20 = 32 (с.) - всего перед домом.

2) 55 - 32 = 23 (с.)

Выражение:

55-(12+20) = 23 (с.)

Ответ: 23 саженца посадили за домом.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Аноним
x²-64y² помогите пожааааааааааалуйста
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: sofiashub
Установите, в чём особенность употребления выделенных местоимений в данных примерах. В каком значении использовано каждое из них?
1)Вдруг "ура" раздалось , и мы сразу двинулись вперед. То есть не мы, а наши, потому что я остался. (В. Гаршин) 2) И в эту минуту всем было очень важно знать, что где-то там, на нашем берегу, на наших машинах ездят наши, свои. (К. Симонов) 3) В голосе врача никакого недовольства: << Так! Значит, Валя Ракитина... Как же мы чувстуем себя?>> (И. Поступальская) 4) До осени мы были окружены своими, сердились и грустили на родном языке. (А. Герцен)
Выделенные слова: В 1-ом наши. Во 2-ом наши, свои. В 3-ем мы. В 4-ом своими.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: варвара20061
от какого слова образовались слова:оленевод,коневод
1 год назад
Предмет: Математика, автор: lisica1410
К разности чисел 60 и 10 прибавь, число в котором 1 единица второго разряда и 2 единицы первого разряда.
8 лет назад
Предмет: Биология, автор: eap1998
Вариант 4

№ 1. К какому уровню организации живой природы относят хлорофилл в клетках растений?

1 – клеточный;

2 – организменный;

3 – молекулярный;

4 - биоценотический

№ 2. Клетки животных в отличие от клеток растений не имеют:

1 – клеточной мембраны и цитоплазмы;

2 – митохондрий и рибосом;

3 – ядра и расположенных в цитоплазме органоидов;

4 – пластид, вакуолей с клеточным соком, оболочки из клетчатки

№ 3. Сходство функций хлоропластов и митохондрий состоит в том, что в них происходит:

1 – синтез молекул АТФ;

2 – синтез углеводов;

3- окисление органических веществ;

4 – синтез липидов

№ 4. Источником водорода для восстановления углекислого газа в процессе фотосинтеза является:

1 – соляная кислота;

2 – угольная кислота;

3 – углевод глюкоза;

4 - вода

№ 5. Что содержится в вакуолях?

1 - запасные вещества клетки;

2 - клеточный сок;

3 – цитоплазма;

4 - вода

№ 6. Ткань, из которой состоит зона роста корня:

1 - образовательная ткань;

2 - проводящая ткань;

3 - всасывающая ткань;

4 - покровная ткань

№ 7. Корень – это:

1 - видоизмененный побег;

2 - корневище с почками;

3 - подземный орган, поглощающий воду и минеральные соли;

4 - клубень с почками.

№ 8. Как называется корневая система с неразвитым главным корнем?

1 - мочковатой;

2 - стержневой;

3 - придаточной;

4 - здесь нет правильного ответа.

№ 9. Почка – это:

1 - часть стебля;

2 - зачаточный побег;

3 - завязь с семязачатками;

4 - листовая пластинка и черешок

№ 10. Чечевички в стебле древесного растения:

1 - защита растения;

2 - обеспечивают обмен газами с окружающей средой;

3 - замедляют испарение воды растениями;

4 - рост стебля в толщину.

№ 11. Что придает растению зеленый цвет?

1 - клеточный сок;

2 - пигмент хромопластов;

3 - хлорофилл;

4 - клетки кожицы листа.

№ 12. При созревании зародышевого мешка из макроспоры цветковых растений образуются:

1 – микроспоры;

2 – пыльцевое зерно;

3 – центральная двуядерная клетка;

4 – завязь.

№ 13. Семя - это:

1 - зачаточное растение;

2 - почка;

3 - зародыш;

4 - видоизменённый побег.

№ 14. Из оплодотворённой яйцеклетки развивается:

1 - околоплодник;
2 - зародыш;

3 - эндосперм;

4 - семенная кожура.

№ 15. Назовите вид вегетативного размножения земляники:

1 - отводками;

2 - корневищем;

3 - усами;

4 - корнями.

№ 16. Органный уровень строения не характерен для:

1 – животных;

2 – растений;

3 – бактерий;

4 – грибов.

№ 17. Грибы неспособны к фотосинтезу, потому что:

1 - они живут в почве;

2 - паразитируют на других живых организмах;

3 - не имеют хлорофилла;

4 - имеют небольшие размеры

№ 18. Царство, не имеющее многоклеточных организмов:

1 - растения;

2 - животные; 3 - грибы;

4 - бактерии.

№ 19. Каково значение водорослей в природе?

1 - они выделяют углекислый газ и служат пищей для водных животных;

2 - обогащают водоемы кислородом и служат пищей для животных;

3 - не имеют большого значения;

4 - будучи хищниками выполняют роль санитаров водоемов.

№ 20. Хроматофор – это:

1 – зеленый пигмент растений;

2 – один крупный хлоропласт различной формы;

3 - много округлых хлоропластов;

4 - всегда спирально закрученная лента.

№ 21. Мхи низкорослы и растут очень медленно, так как:

1 - испытывают недостаток кислорода;

2 - им не хватает тепла;

3 - им не хватает света;

4 - у них нет корней, слабо развита проводящая система.

№ 22. Папоротник в отличие от водорослей имеет:

1 - клеточное строение;

2 - в клетках хлоропласты;

3 - ткани и органы;

4 - клетки с оболочкой, ядром, цитоплазмой.

№ 23. Сосна – это растение отдела голосеменные, так как она имеет:

1 - корень, стебель, листья;

2 - ткани;

3 - цветок;

4 - семена в шишках.

№ 24. Покрытосеменным растениям систематики дали второе название:

1 - многоклеточные;

2 - цветковые;

3 - водные;

4 – наземные.

№ 25. Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства:

1 - злаков;

2 - бобовых;

3 - пасленовых;

4 – лилейных.

№ 26. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между:

1 – березами и елями;

2 – березами и грибами – трутовиками;

3 – черемухой и муравьями;

4 – березой и подберезовиком.

№ 27. Какие организмы первыми заселят остров, залитый вулканической лавой?

1 – деревья;

2 – лишайники;

3 – кустарники;

4 – лисицы.

№ 28. К агроэкосистемам не относится:

1 – яблоневый сад;

2 – грядка клубники;

3 – луг;

4 – картофельное поле.

№ 29. Задача селекционеров:

1 - выводить новые сорта растений;

2 - контролировать состояние окружающей среды;

3 - изучать строение растений;

4 - выращивать культурные растения.

№ 30. Сорт — это:

1 - сообщество растений;

2 - группа декоративных растений на одной территории;

3 - группа дикорастущих растений, относящихся к одному семейству;

4 - однородная группа растений с определенными признаками, созданная человеком
8 лет назад