Предмет: Қазақ тiлi, автор: bletbrawlstarsmma

«Еңлік-Кебек» дастанында неліктен рубасылары екі жасты өлімге қияды? Ойыңызды 4-5 сөйлеммен білдіріңіз. Не спамьте а то жалобу кину​

Ответы

Автор ответа: Demonenok777
1

Ответ:

Еңлік-Кебек дастанында рубасылардың екі жасты өлімге қиуы себебі мынада:Еңлік өз руындағы атастырып қойған жігітке менсінбей,тобықты руының Кебегімен қашып кетеді.Бұл екі рудың бір-бірімен шабысуына әкеледі,малға бітімге келе алмайды.Сондықтан екі жасты өлімге қиған.Ескіліктің бұлжымас заңы,рулар арасындағы бітпес кикілжің Еңлік-Кебекті өлтірумен тынды.Бірақ екі ғашықтың шынайы махаббаты тарихта қалды.

Автор ответа: АKZERE
2

Ответ:

«Еңлік-Кебек» дастанында неліктен рубасылары екі жасты өлімге қияды?

Еңлік сұлу туыла салып, ата-анасы оны Найман елінің жігітімен атастырып қояды. Қыз өсе келе, атастырылған Найман жігітін ұмытып Тобықты елініңКебек деген батырмен кездесіп, сүйіп қалады. Елдің қарсылығын естіген екі жас қашып кетуді жөн көреді. Осы жағдайдан кейін ала-сапыран басталып шу болып, Ру басылары арасында келіспеушілік болады. Келіспеушіліктің арты шабуға ұласады. Осылайға бітімге келе алмаған рубасылары екі жастың өмірін қиюға мәжбүр болады. Екі жастың өмірін қимаса үлкен ру арасында кикілжіңнің өрбіп кететінін білген Билер, ауыл бақсылары осындай мәмлеге келеді.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Lanaray12
1) Тонкая вода отблёскивала солнцем, под водой сверкала галька. 2) Камни, белые и гладкие, резко и светло отражали солнце и жёлтый песок, обозначив былую ширь лесного ручья.3) Отпотевший камыш в заводи был туг, маслянист, густо зелен. 4) Изредка между каменными кругляшами, устилавшими дно, проскальзывал тёмным вёртким телом вьюн, косой штриховкой проносились стаи малявок. 5) Лишь одни вётлы, тяжело нависшие с берега, сопротивлялись пожарной силе солнца. 6) В их густой листве, издали почти чёрной, гасли яркие тучи. 7) Пела горлинка. 8) Свою песенку, тонкую и нежную, она прерывала вдруг резким, пронзительным вскриком, а потом как ни в чём не бывало длила тоненькую оборванную ноту.
1). Запишите номера простых предложений.
2). Укажите номера простых предложений, осложнённых обособленными определениями.
3). Какое предложение осложнено обособленным обстоятельством? Запишите его номер.