Предмет: География, автор: veronikataradynka

Помогите пожалуйста решить самостоятельную по географии, даю 20 баллов, очень срочно

Приложения:

Ответы

Автор ответа: lionbravlstars3
0

Ответ:

Хуйййййжйжцщцщщцщцщцзыщыщызызвщщвщвщв9в9в9в

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Gerast235
Переведите текст на английский язык.

Просмотрев фильм о жестоком обращении к животным, у меня возникло множество противоречивых чувств. Мне стало очень обидно за такое отношение к нашим меньшим братьям» Действительно, эта проблема существует уже давно и ее практически невозможно решить. Человек наделен свойством, с одной стороны, гениальным, но с другой стороны, разрушительным, несущим за робой страшные последствия. Это свойство называется разумом или способностью разумно мыслить. Каждый человек пользуется разумом по-своему. Кто-то с помощью разума созидает, а кто-то, наоборот, разрушает. Благодаря этому свойству человек стоит на ступени высшего развития, отличительного от развития всех других организмов.В фильме мы видим, как жестоко человек относится к животным. Люди, безжалостные к животным, наверное, ни разу не ставили себя на их место. Что, если бы животныеотносились так к нам, людям? Пока еще сложно понять всю масштабность и сложность этой проблемы. Но через какое-то время человек опомнится, хотя, скорее всего, будет ужепоздно, и вернуть назад ничего будет нельзя.Фильм очень сильный, и в нем ясно виден призыв либо к отказу от мясной пищи или к сокращению употребления мяса, либо переход на путь развития более щадящий по отношению к животным. Мне кажется, что какие-то меры следует принимать уже сейчас. Эта проблема должна затрагивать не какого-нибудь отдельно взятого человека, а каждого, живущего на планете Земля. Глядя на измученных животных, можно понять, как способность к разумному мышлению завела человечество в тупик.
Предмет: История, автор: Kvant181
Пожалуйста помогите , буду очень благодарен !!!
1. На завершающем этапе Второй мировой войны народные восстания против властей,
бывших союзниками Германии, не произошли в: а) Албании; б) Болгарии; в) Румынии.

2. В 40-е гг. предпочла республиканскую форму правления монархической:
а) Румыния; б) Чехословакия; в) Польша.

3. В странах Восточной Европы в конце 40-х гг. утвердилась: а) советская власть;
б) «народная демократия»; в) военная диктатура.

4. В 1956 г. выступления против сталинской модели общества не происходили в:
а) Польше; б) Болгарии; в) Венгрии.

5. В большинстве стран Восточной и Юго-Восточной Европы в конце 40-х—50-х гг.
были проведены: а) национализация собственности; б) приватизация собственности;
в) реституция собственности.

6. В ОВД в 1955 г. не вошла: а) Венгрия; б) Албания; в) Югославия.

7. «Албанский путь к социализму» означал: а) строительство социализма с опорой на
собственные силы; б) демократические реформы и рыночные отношения; в) смену
Э. Ходжи как политического лидера сталинского толка.
Предмет: История, автор: sinya427384939