Ответ по предмету Алгебра: Побудуй в одній системі координат графіки функцій y=x², y=(x+2)², y=x²+2. Поможіть будь ласка.

Предмет: Математика, автор: Аноним

Пожалуйста Помогите!
На лошади расстояние в 70 км всадник может преодолеть за 5 ч. Сколько времени потратит на этот путь мотоциклист если его скорость на 21 км/ч больше всадника?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: alenashchegoleva

Как Вы понимаете значение слова ЧЕСТНОСТЬ? Сформулируйте и проком-
ментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на
тему: «Что такое честность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверж-
дающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочи-
танного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
(1)Три подруги тесно шли рядом, касаясь плечами друг друга.
(2)Притихшие и умиротворённые, они словно прощались с деревьями и
полянками, с лесной тишиной.
(3)Зина глядела на жёлтые и красные деревья, на зелёную густую хвою
ёлок, на коричневые и серые стволы. (4)Сердце было полно безотчётной,
неясной радости. (5)Как это хорошо, что они идут по лесу в такой тихий
закатный час! (6)Хорошо, что подруги идут рядом с ней! (7)И вообще, как всё
хорошо на свете!
(8)Мысли её прервала Маша.
– (9)Девочки, – сказала она, – давайте всегда дружить, а? (10)Вот так –
крепко дружить, помогать друг другу во всём… (11)И в уроках, и в жизни.
– (12)Да, и в жизни, – повторила Зина.
– (13)А как узнаешь, что случится в жизни? – задумчиво, будто глядя куда-
то в своё будущее, сказала Фатьма. – (14)Сейчас я вас очень люблю, девочки.
(15)А что дальше, когда мы вырастем? (16)Я не знаю… (17)Не знаю…
– (18)Значит, ты не обещаешь всегда дружить с нами? – огорчённо
спросила Зина, всматриваясь в лицо подруги. – (19)Ну, так и скажи: не обещаю.
(20)Фатьма, смущённо опустив глаза, снова нерешительно повторила:
– (21)Не знаю. (22)Сейчас очень вас люблю. (23)А пока буду любить, до
тех пор и дружить буду.
– (24)А я обещаю, – сказала Зина. – (25)Ведь мы восьмой год вместе –
в одной школе, в одном классе… (26)И не можем обещать?
– (27)Я обещаю, – сказала Маша.
– (28)Я обещаю тоже! – раздался вдруг сзади голос Тамары Белокуровой.
(29)Девочки удивлённо оглянулись, а Тамара, разняв руки Зины и Фатьмы,
втиснулась в середину.
– (30)Я всё слышала, – сказала она, – и я хочу тоже быть с вами.

(31)Зина не ожидала этого и немножко растерялась, потому что
Белокуровы приехали в их посёлок недавно, Тамара первый год училась в их
классе и подруги ещё очень мало знали её. (32)Зине не совсем нравилась
Тамара – девочка смелая в обращении с людьми, немножко развязная не только
с подругами, но и со взрослыми. (33)Чувство недоверия мелькнуло в душе,
однако Зина тотчас отогнала это чувство: не отталкивать же человека из-за
пустяков, если этот человек обещает тебе быть другом на всю жизнь!
– (34)Девочки, вы принимаете меня? – спросила Тамара, глядя по очереди
на подруг своими быстрыми, чёрными, как угольки, глазами.
– (35)Разумеется, принимаем! – живо отозвалась Маша. – (36)Мы очень
рады!
– (37)Мы рады… – тихо повторила Зина.
(38)А Фатьма промолчала. (39)Она не знала, рада ли Тамаре, и не сказала
ничего, чтобы не сказать неправды.
(40)По сторонам тропинки поднимались неподвижные деревья, среди их
стволов уже сгущался зелёный сумрак, и казалось, что лес приумолк и
внимательно слушает, о чём говорят девочки.
– (41)Ты всё-таки не обещаешь? – нахмурилась Зина, обернувшись
к Фатьме. (42)Она, как и Фатьма, принимала всерьёз обещание подруг и сама,
также всерьёз, обещала быть им верной и помогать всю жизнь.
– (43)Нет, – покачала головой Фатьма и опустила свои густые, изогнутые
ресницы.
– (44)Хорошо, не дружи, – сказала Тамара, – а мы втроём будем. (45)Мы
обещали и будем крепко дружить, на всю жизнь, правда, девочки?
(46)Зина была глубоко огорчена, её и Машу задело поведение Фатьмы:
значит, она совсем не любит своих подруг и может в любую минуту от них
отступиться?
– (47)Да, правда! – ответили они Тамаре в один голос.
(48)Они все три до самой станции шли, держась за руки, а Фатьма шла
с ними рядом и думала: правильно она поступила или неправильно?
(49)И отвечала сама себе: «(50)Да, правильно: может быть, я не смогу с кем-
нибудь дружить всю жизнь – надо поступать честно». (51)Но хоть и чувство-
вала Фатьма, что поступила честно, на сердце у неё было тяжело.
(По Л. Ф. Воронковой)*

1 год назад

Предмет: Физика, автор: 10101010gefyns

Помогите решить задачи)
1. Учащийся режет жесть, прикладывая у ручкам ножниц силу в 40Н. Расстояние от оси ножниц до точки приложения силы 35см, а до листа жести 2,5 см. Определите усилие, необходимое для резания ножниц.
2. Камень приподнимают с помощью железного лома. Масса камня 60 кг., расстояние от точки опоры до камня 20 см, длина лома 1 м. С какой силой рука должна действовать на лом?
3. Длина рычага 52 см. На его концах уравновешены грузы 4 кг и 2,5 кг. Найдите плечи рычага.

1 год назад

Предмет: Физика, автор: Asia8182

с обрыва высота которой 200 м, альпинист бросил камень со скоростью 10 м / с. На какой высоте кинематическая энергия камня равна потенциальной?

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: TIM392

Почему тут ответ 3, а не 1 ???

8 лет назад

Побудуй в одній системі координат графіки функцій y=x², y=(x+2)², y=x²+2. Поможіть будь ласка.

Ответы

Побудуй в одній системі координат графіки функцій y=x², y=(x+2)², y=x²+2.
Поможіть будь ласка.