Предмет: Английский язык, автор: renatbogdanov78

Use the words to make up sentences 1.has/hair/straight/Jack/biond/got. 2.subject/History/My/is/school/favourite.3.am/good/painting/at/not/I/very.4. every/Nelly/running/morning/goes.Подскажите пажалуйста

Ответы

Автор ответа: ar2429

Ответ:

Jack has got straight hair

History is my favourite school subject.

I am not very good at painting.

Nelly goes running every morning.

femeli72: спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: Aська23465

Почему вода в океане соленая

2 года назад

Предмет: Математика, автор: tolstov36

После уценки телевизора его новая цена составила 0,92 старой. На сколько процентов уменьшилась цена телевизора в результате уценки?на 8% процентов?

2 года назад

Предмет: История, автор: dimatr9

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории России периода Великой Отечественной войны.
Геноцид, репарации, оккупационные зоны, паспортный режим

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1—С2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из воспоминаний маршала Г.К. Жукова.
«В воздух взметнулись тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров. Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая из темноты объекты атаки для наших танков и пехоты. Это была картина огромной впечатляющей силы...
Гитлеровские войска были буквально потоплены в сплошном море огня и металла. Сплошная стена пыли и дыма висела в воздухе, и местами даже мощные лучи зенитных прожекторов не могли ее пробить.
Наша авиация шла над полем боя волнами... Однако противник, придя в себя, начал оказывать противодействие со стороны Зееловских высот своей артиллерией, минометами... появилась группа бомбардировщиков... И чем ближе подходили наши войска к Зееловским высотам, тем сильнее нарастало сопротивление врага...
20 апреля, на пятый день операции, дальнобойная артиллерия открыла огонь... Начался исторический штурм...»
С1. К какому периоду истории страны относятся описанные в тексте события? Укажите хронологические рамки этого периода. О каком сражении идет речь?
С2. Используя текст и знания по курсу истории, назовите не менее двух отличительных особенностей этого сражения.
СЗ. Какое значение для общего хода войны имело описываемое сражение? Какие события последовали за ним (назовите не менее двух событий).

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: Snaga

Срочно! Помогите плиз!!

При смешивании первого раствора кислоты, концентрация которого 30%, и второго раствора этой же кислоты, концентрация которого 50%, получили раствор, содержащий 45% кислоты. В каком отношении были взяты первый и второй растворы?

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: Diasans

Внимательно и медленно ещё раз перечитайте стихотворение Лермонтова Тучи. Выпишите сравнения, эпитеты, лексические повторы.

9 лет назад