Предмет: Алгебра, автор: alejsandrderev

Найдите область определения функции y=1÷ корень из х2-5х

Ответы

Автор ответа: Незнaйкa

0

______
1/(Vx^2-5x
X^2-5х>=0
Х(х-5)>=0
Пусть х(х-5)=0
Х=0. Х=5
+. - +
--------•---------•------
0. 5
Х€(-~;0]U[5;+~)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: rzaevelvin2008

1. Теплая з…лотая осень легко пр…к…сается к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг…раются ж…лтым огнем пр…дорожные осинки и зам…рают в ожидании лист…пада. 3. Пр…бл…жение осени чувствуют и клёны. 4.Во все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.
5. Нарядные б…рёзкира…пол…жились на левом краю леса. 6. На них ещё много з…леных лист…ев. 7. Но и до них доб…рётся осень. 8. В…пыхнут тогда на б…рёзках ж…лтые и красные огоньки, словно заг…рится множество св…чей.
9. А на другом краю леса р…стут пушистые вечн…з…леные ели. 10. Осень не пр…града для их пышной хвои.
11. Не оставит осень никого в стор…не от своей заботы. 12. Всех пр…нарядит, пр…голубит последним бе…ценным т…плом, оз…рит неяркими луч…ми и уйдет на покой.
1.Сформулируйте и запишите основную мысль текста__________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Вставьте пропущенные буквы.
3.Из предложений 5-8 выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Графически объясните правописание орфограммы._______________________________________________
________________________________________________________________________________
4.Из предложений 1-3 выпишите слова с приставками, правописание которых зависит от значения. Графически объясните правописание орфограммы.____________________________
________________________________________________________________________________
5. Из предложений 1-2 выпишите сложное слово. Графически объясните правописание соединительной гласной.__________________________________________________________
6. Из предложений 5-8 выпишите формы одного и того же слова, выделите окончания.
________________________________________________________________________________
7. Выпишите из предложения 8 слово, соответствующее схеме: ¬ ᴖ□^._______________
8. Из предложений 3 - 4 выпишите слово, образованное приставочным способом.__________
9*. Сгруппируйте слова по способу образования.
Пушистые, бе…ценный, неяркими, пр…голубит, б…резки, подосиновик.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10*. Из слов покраснеть, красный, краснеть, покраснение составьте словообразовательную цепочку.________________________________________________________________________
11.В каком предложении выделенное слово образовано путем перехода из одной части речи в другую. Запишите номер этого предложения._________________________________________
1.Все дети очень любят сладкое.
2.В моем портфеле лежало сладкое яблоко.
12*. Вспомните 2 сложносокращенных слова, составьте с ними предложения, используя их в качестве подлежащих. Глагол-сказуемое употребите в прошедшем времени.______________________________________________________________

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТАААА!!!! ДАМ 17 БАЛЛОВ

7 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

менің сүйікті ақыным эссе жарты бет пажалуста

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: mashulyashuvalova

Ребят ,а если мы перемножаем два отрицательных числа в КОРНЕЕ ,например (-5,2)*(-12),то имеет смысл выражение??

7 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Nata1235

Назовите различные виды бизнеса как они взаимосвязаны?

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Galinka23

задача № 191 задача во вложении

10 лет назад