Предмет: История, автор: sofia8179

1.Что означает слово «империя» ?
3. Когда и при каких обстоятельствах появились двухколесные колесницы?

2.Как покоряли города -крепости?
4.По решения мирного соглашения между Египетским и Хеттским царством, какова была судьба Сирии?
пожалуйста зарание спасибооо ​

Ответы

Автор ответа: wwwmilkotut
3

Ответ:

1)Империя- могущественная держава, монархическое гос-во.

3)как свидетельствуют изображения на Штандарте из Ура, появились они около 2600 лет до нашей эры.

2)Города крепости осаждали, после долгой осады жители иногда сдавались, примером осады является Отрар.жителей этих городов–крепостей убивали или продавали их в рабство.

4)Египетско-Хеттский мирный договор— единственное сохранившееся ближневосточное соглашение, заключённое между Хеттским царством и Древним Египтом на 21-й год правления фараона Рамсеса II . Первый исторически документированный Распря Египта и Хеттского царства знаменовала новый передел мира. Сражение произошло в Сирии, на берегах реки Оронт. Фараон Рамсес II привел сюда 20 тысяч солдат. Его армия состояла в основном из нумидийских наемников. В ней было 2,5 тысячи колесниц. ... Палестина, большая часть Финикии и Южная Сирия остались за Египтом. Северная Сирия отошла к хеттам. Это был звездный час Хеттской державы. ... Договор гарантирует мир и безопасность всем странам Леванта. Значительная часть его текста представляет собой соглашение о выдаче государственных преступников — перебежчиков, будь то знатные люди либо люди, «которых не знают [люди незначительные]»

мирный договор.


ALECKS002: нуууууууу нормик ток 4) долговато
sofia8179: можно сократить)
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: m1ronovayuliana
Здравствуйте помогите сделать задание. Нужно нарисовать сюжет из стихотворения словами,что бы картина ожила

Посидим в тишине


Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
Я уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадётся золотой.
И сказала я лучу:
- Я тоже двигаться хочу.
Я бы много хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать…
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.

1. Прочитайте внимательно стихотворение, представьте его героев, описанную ситуацию.
2. Выберите эпизод, к которому хотелось бы нарисовать картину.
3. Опишите свою картину с помощью слов. Старайтесь подбирать их точно, чтобы картина «ожила».
4. Не забывайте, что картина статична. Не подменяйте её пересказом
(Стихотворение переписывать в тетрадь не надо)