Предмет: Другие предметы, автор: ngrigorev362

Согласуй причастные обороты с определяемыми словами. В окошко запиши правильный вариант предложения, поставь запятые.

Пример:

Окно (плотно завешенный) не пропускало света. — Окно, плотно завешенное, не пропускало света.

1. Необходимо было теперь узнать тайну дипломата (пропавший вчера). —

 

2. Факелы (зажжённый из листьев) пугают животных. —

 

3. Мы любовались облаками (плывущий по прозрачному небу). —​

Ответы

Автор ответа: fifaceni
0

заженные из листьев это вопрос номер два

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: yaltis
Перескажите и составьте план по тексту:

В ряду русских филологов второй половины XIX века особенно ярко выделяется имя Фёдора Ивановича Буслаева. Лингвист и литературовед, исследователь народной словесности и древнерусского искусства, он был блестящим педагогом и лектором, академиком, профессором Московского университета.

Ф. И. Буслаев продолжил отечественные традиции сравнительно-исторического изучения славянских языков, заложенные Александром Хри-стофоровичем Востоковым. Свои научные исследования Ф. И. Буслаев старался связывать с проблемами преподавания, а забота о школе прошла через всю его жизнь. После окончания Московского университета он в течение ряда лет работал учителем русского языка и литературы. Научный и педагогический опыт Ф. И. Буслаев обобщил в книге «О преподавании отечественного языка» (1844) — первой в нашем отечестве научной методике преподавания русского языка. Основная мысль этого фундаментального труда — о важности изучения родного языка в школе для развития личности, необходимости сравнительно-исторического изучения родного языка после усвоения его правил, значимости со-изучения языка и национальной культуры.

• Объясните, как вы понимаете высказывание учёного: «Родной язык так сросся с жизнью каждого, что учить оному значит вместе и развивать духовные способности учащегося».



Предмет: Русский язык, автор: Dashakorukova