Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

2. Вместе с учителем проверьте свои знания: сравните свойства льда, воды и
водяного пара. Для этого, прочитав виды и свойства приведенных выше веществ,
перепишите свойства, которыми обладают каждые из веществ.
Для того, чтобы ответить подготовьте заранее таблицу (Смотри таблицу 4).
Таблица 4
Состояния веществ
Номера ответов
Вода
Водяной пар
Лед
Ответы:
1. Твердый
2. Жидкий и
3. Газ
4. Обладает собственной формой
5. Не обладает собственной формой
6. Обладает собственным объемом
7. Не обладает собственным объемом
8. Видимый
9. Невидимый
10. Обладает свойством стекания
11. Не обладает свойством стекания
12. Легко меняет форму
13. Струдом меняет форму
14. Занимает часть сосуда
15. Занимает весь сосуд​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sofiamikhnevych
64

вода

2,5,6,9,10,12,14

пар

3,5,7,9,11,12,15

лед

1,4,6,8,10,13,14

надеюсь правильно поняла задание


seta69897: класс спасибо
timursag: мне за это пять поставили
kotovaekaterina48: а у меня семь отв а тя петнадцать
kotovaekaterina48: блин я тупой не увидел ещё 8 отв
mlbbva9: спс
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: polina12201
1. Какие условия необходимы для того, чтобы стать
личностью?

2. В чём, на ваш взгляд, состоит роль семьи в жизни
человека и общества?

3. Назовите и охарактеризуйте основные формы взаимосвязи человека и общества.

4. Что такое исторический процесс?

5. Как вы понимаете связь прошлого, настоящего и
будущего в истории стран и народов? Приведите примеры.

6. Опираясь на знания по истории, литературе, другим
предметам, приведите примеры, характеризующие роль
народа в историческом процессе.

7. Верно ли утверждение, что мировоззрение может
иметь не только отдельная личность, но и социальная
группа, нация, историческая эпоха? Поясните своё мнение, подтвердите его примерами.

8. Российский историк В. О. Ключевский (1841—1911)
писал, что знание прошлого — «не только потребность
мыслящего ума, но и существенное условие сознательной
и корректной деятельности», потому что это даёт тот глазомер положения, то чутьё минуты, которые предохраняют человека «как от косности, так и от торопливости».
И далее он даёт совет: «Определяя задачи и направление своей деятельности, каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательным и добросовестно действующим гражданином».
Какое значение имеют эти мысли В. О. Ключевского
для наших дней?