Предмет: История, автор: kl6my4t

Сравните роль и значение городов в эпоху средневековья и в современной жизни. Найдите сходства и отличия. Составьте диаграмму Венна
Помогите! ​

Ответы

Автор ответа: irinkakov71
136

Ответ:

Средневековый город

1, В средние века подавляющая часть населения жила в сельской местности

2. Средневековые города были укреплены стенами для защиты населения

3 Средневековый город состоял из 3-х частей: цитадель, шахристан, рабад

сходство

1. Город - стратегическое и удобное место

2. Город - административный центр, место развития ремесла (промышленного производства) и торговли

3. Строительство архитектурных ансаблей и убранство  зданий в городе

Современный город

1. В современной жизни более 55% населения проживает в городе

2. Современный город является притягательным местом проживания, предоставляющим широкие возможности для раскрытия личности.

3. Строительство в современном городе небоскребов, мест общего пользования для отдыха, детских площадок, парков и скверов

Объяснение:

saduraaleksandra30: Спасибочки <3
alexeymoor85: Верно, но к сожелению он подоспел поздно
rslndlgplv: Ты лучший
etlana08: Спасибо)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: savostyanovao
какие профессии людей заняты в производстве хлеба доярка тракторист повар комбайнер мельник
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: isemenova
помогите написать сочинение на тему первый раз в музее
2 года назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: kalinovskayair
помогите пожалуйста написать
эссе на казахском языке "Өнерлінің қолы алтын"
заранее большое спасибо!)
нужно 2 эссе)
2 года назад
Предмет: Литература, автор: darushka1111
Подберите синонимы к словам:

ТАЛАНТЛИВЫЙ читатель
НАЙТИ точные слова
СТРЕМЛЕНИЕ к лучшему
9 лет назад
Предмет: Литература, автор: полина1854
Составить план по тексту
К читателям
Наш великий поэт Александр Сергеевич Пушкин сказал: «Чтение — вот лучшее учение». И действительно, род человеческий бесконечно многим обязан тому университету, имя которому — Книга. В этом университете приобретаем мы необходимые знания и получаем уроки нравственности, духовности, без которых оскудели бы разумом и очерствели бы сердцем. Русские летописи донесли до нас не только «земли родной минувшую судьбу», но и сведения о библиотеке Ярослава Мудрого1 о том, что исстари «прилежали к книгам» образованнейшие люди нашего Отечества.

Подвижническая деятельность Ивана Фёдорова2 открыла новую эпоху в истории русской книги. «Учительное» слово становилось отныне доступным широкому кругу читателей.

Когда человек берёт в руки книгу, между ним и автором происходит доверительный разговор наедине; такой разговор может быть только между самыми близкими людьми. А герои полюбившихся книг, вызванные к жизни могучим воображением художников, становятся столь же реальными, как личности, существовавшие в действительности. Каждый сам определяет свой «круг чтения», как и круг друзей, подбирает собственную «золотую полку». Но для этого нужна изрядная подготовка.

В плавании по безбрежному морю книг доверяться надлежит надёжным маякам. Прав был русский литературный критик XIX века Виссарион Белинский: читать дурно выбранные книги хуже и вреднее, чем ничего не читать.

Чтение художественной литературы — своего рода творчество или, по крайней мере, сотворчество. Оно требует навыка и затрат внутренней энергии. Но только творческое чтение доставляет истинное наслаждение, способствует духовному развитию человека.

Недаром писатель Владимир Набоков3 считал, что «хороший читатель», большой читатель, активный и творческий читатель — это перечитыватель. Каждый большой писатель заслуживает такого большого читателя. В их диалоге раскрывается истина о человеке и мире.
9 лет назад