Предмет: Алгебра, автор: uldanazakir

0,0000124 см2-ді м арқылы өрнектеңіз

Ответы

Автор ответа: sangers1959

Объяснение:

1 м=100 см.

1м²=(100 см)²=10000 см²=10⁴см². ⇒

1 см²=10⁻⁴ м².

0,0000124 см²=1,24*10⁻⁵ см²=1,24*10⁻⁵*10⁻⁴ м=1,24*10⁻⁹ м².

alimuhanbetbalsulu52: көмек

alimuhanbetbalsulu52: тесіңіші

sangers1959: Тут очень много. Напишите в задании.

alimuhanbetbalsulu52: у вас есть ватсап

sangers1959: Нету.

alimuhanbetbalsulu52: мм

alimuhanbetbalsulu52: 2. .doc жоне .tiff кеңейтілуімен сақталган файлдардың .docx және .jpg ке цейтілуі арқылы сақталған файлдардан ерекшелігін анықтаңдар . 3. Қандай жагдайда .docx немесе .tift форматтарын таңдар едіңдер ?

alimuhanbetbalsulu52: знаешьь

alimuhanbetbalsulu52: Мына сандарды стандарт түрге келтіріңіз.
1)8 160 000=
2)0,00048=
3)800 мкс=
4)21×10⁴=

alimuhanbetbalsulu52: знаешь

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: deliqht

Некто спросил: «Правильно ли говорят, что за зло нужно платить добром?» Учитель сказал: «А чем же тогда платить за добро? За зло надо платить по
справедливости, а за добро — добром».
Конфуций
Объясните высказывание 5-6 предложений

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Sonia1995

Перед вами фрагмент урока обучения грамоте, на котором учитель знакомил детей с понятием «звуки речи»:
«…Мы с вами сделали важное открытие: мы узнали, что слова, когда их произносят состоят из звуков… Попробуем узнать, какие звуки есть в слове аист. Произнесем и послушаем это слово. Посмотрите, как я это делаю аааииист. Вместе протянем и послушаем первый звук: аааааист. Назовите его: [а]. Понаблюдаем друг за другом: как мы произносим этот звук. Произнесем тихо…, а теперь громче…, еще громче… Что происходит со ртом? (Открывается). Один ученый так и назвал эти звуки – «ртораскрыватели». А попробуем плотно закрыть рот и произнести этот звук. ([а].) Получилось?! Почему? Хотите объясню? Нам помогает произносить звуки воздух. Когда мы произносим звук [а], воздух проходит свободно, не встречая преград. Проверьте. А закрыли рот, образовали преграду – и звук не получился. Звуки, при которых воздух проходит свободно, не встречая преград, ученые назвали ГЛАСНЫМИ.
Теперь послушаем другой звук из этого слова. Посмотрите друг на друга и произнесите: [ссссссс]. Воздух тоже проходит свободно или встречает преграду? Где преграда? Проверим: попробуем произнести так, чтобы язык ни к чему не прикасался… Получилось?.. Звуки, при произнесении которых воздух встречает преграду, назвали СОГЛАСНЫМИ».
Вопрос 1. Проанализируйте фрагмент урока. Определите его тему, основные задачи, охарактеризуйте использованные приемы.
Вопрос 2. Представьте артикуляционно-акустическую характеристику согласных звуков. Произведите фонетический разбор слова «артикуляция».

2 года назад