Предмет: Биология, автор: Аноним

Помогите пожалуйста! тут не сложно!
Исключить из каждой последовательности "лишнее" словословосочетание. 
Объяснить свой выбор.
А.
Этиловый спирт
Столовый уксус
Раствор извести
Яркое освещение
Пыль.
Б
Дым
Пыль
Бактерии
Песок
Щепки

Ответы

Автор ответа: маrиna
0
под Б точно бактерии, так как это единственное живое существо в списке, а под А даже не знаю. я бы исключила пыль, потому что в остальных словосочетаниях по 2 слова, а это из 1 слова. конечно, глупо для 5-9 классов, но других закономерностей я не нахожу
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: tcreater
ДАМ 55 БАЛЛОВ!!!!!
Выполните лингвистический анализ текста:

Лошади бежали дружно. Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно облегала небо. Пошёл мелкий снег - и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение тёмное небо смешалось со снежным морем. Всё исчезло. «Ну, барин, - закричал ямщик,- беда: буран!..»

Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь. Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевлённым; снег засыпал меня и Савельича; лошади шли шагом - и скоро стали.

По данному плану:
1. Тип речи в тексте( повествование, описание, рассуждение, их сочетание, жанровые особенности)
2. Композиция текста( количество смысловых частей, микротемы этих частей)
3. Характер связки предложений текста (цепная, параллельная, смешанная)
4.Средства, с помощью, которых осуществляется связь между предложениями в тексте (лексические и грамматические)
5. Стиль речи в тексте( общие стилистические особенности данного текста)
6.Какова тема текста?
7.Средства языка, с помощью которых передаётся единство темы (лексические, морфологические, синтаксические и др. средства выразительности)
8. Какова идея текста? (Основная мысль)
Предмет: Алгебра, автор: vitaliy72rus