Предмет: Українська мова, автор: Kvugfgb43

Лексичне значення слова культура уточніть за Словничком термінів

Ответы

Автор ответа: diana227718
1

1) Культура - - слово латинского происхождения, означающее: возделывание, образование, воспитание, развитие, почитание. Культура - это то, что создано людьми в дополнение к природе

или

2) Культура - 1) определенный уровень развития общества, творческих сил человека, выраженный в определенных типах и формах жизнедеятельности людей и создаваемых ими материальных и духовных ценностях; 2) культура в археологии любая деятельность человека, оставляющая материальные следы, как правило, - группа относительно одновременных материальных памятников со сходным инвентарем и занимающих одну территорию.


Kvugfgb43: дякую:)
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: lizyyn1235
1. Выберите из ниже предложенного списка качества характера человека:а)трудоголик ;б)флегматик ;в)общительный;г)холерик
1)а,б 2)б,г 3)б,в 4)в, г 5)а,в
Выберите тексты которые являются оценкой социальной действительности :
А) культурный досуг направлен на развитие человека
Б)большинство современных подростков не способны организовать свой досуг
В) многие из них бесполезно растрачивают свободное время
Г)характерная черта нашего времени- переход от активного досуга к пассивному
1)а,б 2)а,в 3)б,в 4)в, г 5)а,г
14. Выберите текста который является фактами социальной действительности.
А) одиночество - это острое ощущение беспокойство
Б) наиболее часто оно встречается среди молодежи
В) одиночество может способствовать тяжёлому расстройству личности.
Г) скорее всего общество с этим явлением не может эффективно бороться
1)а,б. 2)а,г. 3)б,в. 4)в,г. 5)а,в
Предмет: История, автор: GeorgiyG
6 класс хар-ка Ивана 3 по параграфам 20-21 по плану:
1.Раскройте исторические условия появления исторической личности.
2. Определите, с чем была связана ее деятельность, на что направлена.
3. Определите, какие качества личности (интеллектуальные, нравственные, волевые) помогали или препятствовали достижению ее целей.
4. Раскройте связи и противоречия личности – в деятельности, между ее целями и средствами их достижения, с другими людьми.
5. Оцените средства, используемые данным деятелем для достижения поставленных целей.
6. Определите, каких результатов он достиг в своей деятельности.
7. Оцените его роль в истории:
• по результатам его деятельности;
• по значимости для страны, народа;
• по его влиянию на последующий ход событий и т.д.;
• по воздействию его личного примера на других людей, на новые поколения.
8. Выразите свое отношение к нему (восхищение его деятельностью или неодобрение его поступков и т.п.).