Ответ по предмету Математика: Срочно нужна помощь Найдите решения уровнений (35-36) фото снизу желательно пятое и шестое уровнения

Предмет: Русский язык, автор: Ольга19851979

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
1. в каком слове нет окончания?
а) верх
б) сверху
в) верхний
Г) Завершил

2. Какое словосочетание обозначает действие и время его совершения
а) прижался к отцу
б) переливался на солнце
в) заснул к утру
г) отдохнул на полянке

3. В каком предложении нельзя выделить словосочетания:
а) Птицы спешили на юг
б) Качаются клены, рябины
в) Листик летит парашютиком
г) Голая земля промерзла

4. Значение какого словосочетания отличается от значения других?
а) не видел из -за дождя
б) выглянула из-за березы
в) встречались на берегу
г) присел на лавку

5. В каком словосочетании слова связаны только по смыслу?
а) голос человека
б) близко подступить
в) близкий родственник
г) на передние лапки

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Kirienachernova

Составь и запиши по одному предложению
а)с однородными сказуемыми
б)с однородными второстепенными членами предложения
в)с однородными подлежащими .
Пожалуйста состовляйте предложения без " девочки играли мальчики прыгали" и не Петя Гриша Маша ...

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: megasofia

твір про домашню тварину,яка живе в селі

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: lizyyn1235

1. Выберите из ниже предложенного списка качества характера человека:а)трудоголик ;б)флегматик ;в)общительный;г)холерик
1)а,б 2)б,г 3)б,в 4)в, г 5)а,в
Выберите тексты которые являются оценкой социальной действительности :
А) культурный досуг направлен на развитие человека
Б)большинство современных подростков не способны организовать свой досуг
В) многие из них бесполезно растрачивают свободное время
Г)характерная черта нашего времени- переход от активного досуга к пассивному
1)а,б 2)а,в 3)б,в 4)в, г 5)а,г
14. Выберите текста который является фактами социальной действительности.
А) одиночество - это острое ощущение беспокойство
Б) наиболее часто оно встречается среди молодежи
В) одиночество может способствовать тяжёлому расстройству личности.
Г) скорее всего общество с этим явлением не может эффективно бороться
1)а,б. 2)а,г. 3)б,в. 4)в,г. 5)а,в

9 лет назад

Предмет: История, автор: GeorgiyG

6 класс хар-ка Ивана 3 по параграфам 20-21 по плану:
1.Раскройте исторические условия появления исторической личности.
2. Определите, с чем была связана ее деятельность, на что направлена.
3. Определите, какие качества личности (интеллектуальные, нравственные, волевые) помогали или препятствовали достижению ее целей.
4. Раскройте связи и противоречия личности – в деятельности, между ее целями и средствами их достижения, с другими людьми.
5. Оцените средства, используемые данным деятелем для достижения поставленных целей.
6. Определите, каких результатов он достиг в своей деятельности.
7. Оцените его роль в истории:
• по результатам его деятельности;
• по значимости для страны, народа;
• по его влиянию на последующий ход событий и т.д.;
• по воздействию его личного примера на других людей, на новые поколения.
8. Выразите свое отношение к нему (восхищение его деятельностью или неодобрение его поступков и т.п.).

9 лет назад

Срочно нужна помощь Найдите решения уровнений (35-36) фото снизу желательно пятое и шестое уровнения

Ответы