Предмет: Математика, автор: danachmykhun

Визнач на скільки відсотків 50 більше за 20 .

Ответы

Автор ответа: Мудrost
1

Ответ:

На 60%

Пошаговое объяснение:

1-ый способ:

50 - 100%

20 - х%

----------------

100% = 100%:100% = 1

(20×1) ÷ 50 = 20 ÷ 50 = 20/50 = 2/5 = 0,4

0,4 * 100% = 40%

100% - 40% = 60%

2-ой способ:

50 - 20 = 30 - на столько 50 больше 20

---------------------

50 - 100%

30 - ?%

(30*100%):50=60%

Автор ответа: Аноним
0

Ответ:

Если взять 50 это 100%

А 20 это х процентов, то х= 20*100%/50=40%

Тогда получается что 50 больше 20 на 100%-40%=60%

Пошаговое объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nikylhyk57
Предмет: Русский язык, автор: navi08
Переписать текст, раскрыть скобки, вставить
пропущенные буквы и знаки препинания.

Педагогика особенно в той ее части которая занимается проблемами
воспитания самая сложная из всех наук извес(?)ных человечеству. Ее вопросы
бе..конечны и каждый ответ ничего (не) значит вовсе (не) является ответом если
(не) решены тысячи других вопросов. Здесь все (взаимо) связано все надо решать
(не) просто (не) прямо а какими (то) о..ходными иногда очень д..лекими путями.
Кто в педагогике ищет простые и ле..кие пути тот может и добивается видимости
ответа но (не) более того. Мы вид..ли это на нашем простом3
примере со строительством школьного стадиона. Ребята построили стадион
замечательно потрудились говорят иногда и так и хочется сделать вывод так и
просятся на язык слова Какие трудолюбивые ребята!


А на самом деле как мы уже говорили слова «построили стадион» и сам
факт строительства стадиона если нет ясности (на) счет многих других
обстоятельств стройки сам этот факт для педагога (ни) чего (не) значит. Может
трудолюбивые ребята а может и нет… Может после этой грандиозной стройки труд
разлюбил даже тот, кто прежде любил его.

Так и во всех случаях (ни) когда нельзя ограничиваться слишком простым
ответом. «Духовная жизнь школы» - красивое понятие. Но как ..делать что (бы)
действительно стремились к высокому?


1.     Составить схему предложения № 2.

2.     Сделать его разбор.
Предмет: Математика, автор: depeshe2