Предмет: Другие предметы, автор: susana16

чому зникає їжак вухатий?​

Ответы

Автор ответа: ookhochinskiy
1

Ответ:

На відміну від родичів, у вухатого їжака не роздувається клиноподібна кістка, яка знаходиться в Центральному відділі основи черепа. А значить, вона не передає інформацію в барабанні перетинки. Але це не заважає звірку вчасно запримітити хижака або жертву. Адже він відмінно чує, та й нюх у нього гострий.

Объяснение:

Учебник

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: cooldimaska00
помогите решить пожалуйста
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: verbitskaya198
Как  описать  котёнка ?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: skripniknata19
вставь в слова буквы и образуй новое слово сова_..
1 год назад
Предмет: Биология, автор: аАниська
Составить Декритную цепь питания
8 лет назад
Предмет: История, автор: тупака12
Билет №1

1. Какие условия Древнего Египта были благоприятны для земледелия? Опишите жизнь египетского земледельца, ремесленника или вельможи (на выбор).

2. Дайте определение: фараон, демократия, триумф. Практическое задание к билету.

Билет №2

1. Расскажите о религии древних египтян (назвать богов, описать их внешний вид). Где хоронили фараонов. Опишите гробницы и пирамиды.

2. Дайте определение: ростовщик, оратор, амфитеатр. Практическое задание к билету.

Билет №3

1. Какие знаменитые сооружения в Египте, Двуречье, Палестине и Китае вы можете назвать? Что подарила миру китайская цивилизация (открытия и изобретения)?

2. Дайте определение: жрец, стратег, империя. Практическое задание к билету.

Билет №4

1. Какая слава – добрая или дурная – ходила о финикийцах в тех странах, куда они приплывали? И почему? Что изобрели финикийцы?

2. Дайте определение: вельможа, демократия, трибун. Практическое задание к билету.

Билет №5

1. Какие касты существовали в Индии, назовите их и опишите особенности каждой касты? Кого называли «неприкасаемыми», и какие надежды порождала у них вера в переселение душ?

2. Дайте определение: мумия, ипподром, республика. Практическое задание к билету.

Билет №6

1. Покажите на карте места сражений персов с греками. Назовите даты греко-персидских войн. Почему греки гордились этими сражениями.

2. Дайте определение: храм, стиль, диктатор. Практическое задание к билету.

Билет №7

1. Как афиняне называли управление в своем полисе? Почему они считали эту форму правления наилучшей?

2. Дайте определение: саркофаг, лаконичная речь, гладиатор. Практическое задание к билету.

Билет №8

1. Чем Спарта напоминала военный лагерь? Какими мерами была ограничена свобода спартанцев? В чем преимущество и недостатки спартанского воспитания?

2. Дайте определение: гробница, трагедия, цирк. Практическое задание к билету.

Билет №9

1. Представьте, что вы оказались в Афинах в V веке до н.э., какие места и постройки вам бы запомнились? Расскажите про древнегреческий театр.

2. Дайте определение: пирамида, комедия, провинция. Практическое задание к билету.

Билет №10

1. Кто такой Александр Македонский? Как создавалась держава Александра Македонского (какие государства были завоеваны во время военных походов на Восток)?

2. Дайте определение: папирус, атлет, меценат. Практическое задание к билету.

Билет №11

1. Опишите рабство в Древнем Риме.

2. Дайте определение: сфинкс, музей, вандализм. Практическое задание к билету.

Билет №12

1. Опишите устройство Римской республики.

2. Дайте определение: каста, спартанское воспитание, император. Практическое задание к билету.

Билет №13

1. Расскажите о восстании Спартака. Назовите причины поражения восставших.

2. Дайте определение: обелиск, демократия, диктатор. Практическое задание к билету.

Билет №14

1. Какие зрелища были любимы римлянами? Какие сооружения древних римлян вам известны?

2. Дайте определение: отшельник, лаконичная речь, гладиатор. Практическое задание к билету.

Билет №15

1. Взятие Рима варварами (когда и кем). Падение Западной Римской империи.

2. Дайте определение: сфинкс, стратег, епископ. Практическое задание к билету.
8 лет назад