Предмет: Математика, автор: olgamatienko1996

В классе изучают 10 учебных предметов. Какое количество разных расписаний на понедельник можно составить, если известно, что в понедельник должно быть не меньше 2 и не больше 5 уроков, причем разных?

Ответы

Автор ответа: robingood511

Ответ:

N=A(5,10) =10 факториал\(10-5) факториал =10 факториал\5 факториал = 6*7*8*9*10=30240

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: Вовашко

окружающий мир проект по работе с тетр. стр 8 интересные места в иркутске (Моя малая Родина) приготовить рассказ

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: gavail49ms

чем различаются слова в каждой паре ворона-ворота калинка-малинка. порт-спорт

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: elenacuxorukov

Слова из букв а е и б м д л буквы могут повторяться

1 год назад

Предмет: Математика, автор: katetym

На покупку книги марина истратила две седьмых имевшихся у нее денег. А на покупку журнала 80% оставшихся. Сколько денег осталось у марины, если первоначально у нее было 140 д.е.?

8 лет назад

Предмет: Психология, автор: kissa1213

Компьютер – наш друг или враг?
Описание педагогической ситуации
На уроке окружающего мира в 4-м классе была тема «Великие географические открытия» с большим объемом информации.
Ученики должны были рассказать о разных путешественниках. Если выполнять это задание в форме сообщений или рефератов, потребовалось бы много времени, а дети XXI века и без того перегружены.
Понимая это, учитель подошел к заданию, учитывая современные возможности. Каждый четвероклассник должен был зарегистрироваться в одной из популярных социальных сетей под именем путешественника и соответственно оформить анкету.
Данное задание побуждало каждого ученика досконально изучить биографию одного из путешественников, чтобы вжиться в его образ. А затем столь же ревностно оценить анкеты своих «коллег».
Учитель вложил в задание сразу несколько образовательных результатов, как предметные, так и метапредметные. Однако, заданию не суждено было завершиться. Вмешались родители. Многие из них запретили детям пользоваться компьютером, так как «компьютер – это зло»

Вопросы к кейсу
1. Каких образовательных результатов можно было достичь, выполнив разработанное учителем задание до конца?

8 лет назад