Предмет: Геометрия, автор: HabibiHambut

СРОЧНО
Площадь трапеции, изображённой на рисунке, равна 624, основание b=7, высота h=24. Найди второе основание трапеции.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: СовушкинДомик
10
S= (a+b)/2 * h
(a+b)/2= S/h
a+b= 2S/h
a= 2S/h - b

a= 2*624/24 -7= 45

Ответ: 45
Автор ответа: Аноним
2

Ответ:

45

Объяснение:

S=(a+b)/2*h

2S=(a+b)*h

a+b=2S/h

a=2S/h-b

a=2*624/24-7

a=1248/24-7

a=52-7

a=45 cm

Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: kissa1213
Компьютер – наш друг или враг?
Описание педагогической ситуации
На уроке окружающего мира в 4-м классе была тема «Великие географические открытия» с большим объемом информации.
Ученики должны были рассказать о разных путешественниках. Если выполнять это задание в форме сообщений или рефератов, потребовалось бы много времени, а дети XXI века и без того перегружены.
Понимая это, учитель подошел к заданию, учитывая современные возможности. Каждый четвероклассник должен был зарегистрироваться в одной из популярных социальных сетей под именем путешественника и соответственно оформить анкету.
Данное задание побуждало каждого ученика досконально изучить биографию одного из путешественников, чтобы вжиться в его образ. А затем столь же ревностно оценить анкеты своих «коллег».
Учитель вложил в задание сразу несколько образовательных результатов, как предметные, так и метапредметные. Однако, заданию не суждено было завершиться. Вмешались родители. Многие из них запретили детям пользоваться компьютером, так как «компьютер – это зло»

Вопросы к кейсу
1. Каких образовательных результатов можно было достичь, выполнив разработанное учителем задание до конца?