Предмет: Алгебра, автор: poholkc

Графік якого рівняння проходить через точку В(-2;B 6): а) 3х - 2у = 10; б) -2х + 2у = 16; в) - 2х—2у = - 10; г) 0х - Зу=18​

Ответы

Автор ответа: DIMOOOOOOO
1

Ответ:   Б  (-2Х+2у=16)

Объяснение:

х= -2     у= 6          

-2х+2у=16

-2* (-2)+2*6=16

4+12=16

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 1999Polinka
Сжатое изложение!


Все мы любим слушать музыку. Вкусы и предпочтения,
правда, у всех разные: от шансона до Баха, Моцарта, Бетховена. А Вы
когда-нибудь задавали себе вопрос, почему че­ловек любит слушать музыку и какую
именно музыку. Диапазон ответов широк, начиная от примитивного «нравится - не
нравится» до «будит душу», «заставляет задуматься». На са­мом деле все гораздо
глубже.

С одной стороны, не будем исключать так называемый
«человеческий фактор». Ведь мы все разные, и интерес к музыкальным направлениям
также сугубо индивидуален. Однако, наука физика позволяет нам взглянуть на этот
вопрос совсем в другом ракурсе. Человече­ский мозг не очень любит
высокочастотные звуки. Этим можно объяснить такую популяр­ность эстрадной
музыки. Звуки ее низкочастотны (порядка 40-66 герц). Отсюда и пристра­стия
людей к «клубной» музыке. Низкие частоты, которые используются здесь, не
напряга­ют, а даже в какой-то степени зомбируют людей.

Давно известно, что классическая музыка положительно влияет на организм
человека, обладает оздоровительным эффектом. Во Франции пришли к выводу, что
если играть коро­вам музыку Моцарта, они дают больше молока. В США во время
уроков языка для пересе­ленцев проигрывали музыку Моцарта, Баха, Вивальди.
Усвоение языка заметно ускорилось. В Японии в одной из пекарен хлеб выпекают
под звуки Шестой симфонии Бетховена. Музы­ка звучит непрерывно - хлеб обладает
исключительным вкусом. Появились даже термины «эффект Бетховена», «эффект
Моцарта», потому что было замечено: классическая музыка оказывает положительное
влияние на работоспособность мозга, приводит к тому, что мозг начинает
генерировать так называемые тета-волны, что приводит к улучшению памяти, по­вышению
внимания, которое гораздо дольше удерживается на предмете изучения.

Кто из нас не хотел бы иметь хорошую память, быть более
внимательным?! Кто не хотел бы научиться преодолевать банальную лень?! Так вот,
безусловно, один из рецептов - это музыка. Слушайте классику! Постоянно. Не
надо специально усаживаться в кресло и во­ображать лубочные пейзажи, как иногда
советуют, а просто сделайте классику, джаз звуко­вым фоном вашего бытия.
Результат придет! Через месяц, два, три, но обязательно придет!



Предмет: Русский язык, автор: rissu
 
напишите сжатое изложение:
Одному человеку сказали, что его знакомый отозвался о нём в нелестных выражениях. «Дане может быть! –воскликнул человек. –Я ничего хорошего для него не сделал... » . Вот он,алгоритм чёрной неблагодарности, когда на добро отвечают злом. В жизни, надо полагать, этотчеловек не раз встречался с людьми, перепутавшими ориентиры на компасе нравственности.Нравственность–это путеводитель по жизни. И если ты будешь отклоняться от дороги, товполне можешь забрести в бурелом, колючий кустарник, а то и вовсе утонуть. То есть если тынеблагодарно ведёшь себя по отношению к другим, то и люди вправе вести себя по отношению ктебе так же.Как же относиться к этому явлению? Относитесь философски. Совершайте добро и знайте,что оно наверняка окупится. Уверяю Вас, что Вы сами будете получать наслаждение от того, чтоделаете добро. То есть Вы будете счастливы. А это и есть цель в жизни – прожить её счастливо. Ипомните: творят добро возвышенные натуры
Предмет: Русский язык, автор: Помогите44
Нужно написать краткое изложение.Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.


  Когда я учился в школе, а потом в университете, мне казалось, что моя «взрослая жизнь» будет в какой-то совершенно иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать совсем другие люди. От настоящего не останется ничего... А на самом деле оказалось всё иначе. Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно: многих унесла смерть. И всё же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними.
Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья — старые.
   Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только её подруги по гимназии. У отца друзья были его сокурсники по институту. И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость — это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделённая радость — не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат — опять-таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один.
   Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените всё хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретённого в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде — тоже. Привык к работе - и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий...
Как в молодости, так и в старости. Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные — усложнят её и затруднят.
  И ещё. Есть русская пословица: «Береги честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершённые в молодости. Хорошие будут радовать, дурные не давать спать!


Предмет: Математика, автор: Dianaplay